Question

某學習小組做“探究功與物體速度變化的關系”實驗，如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出．沿木板滑行，這時，豫皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條、…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）適當墊高木板是為了

平衡摩擦力，以使小車受到橡皮筋的拉力為合力

．
（2）通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶的

后面部分

（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）．
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是

B

．
A．橡皮筋處于原長狀態          B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處      D．小車已過兩個鐵釘的連線
（4）某同學得到了如圖2所示的一條紙帶，為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在得到的紙帶上的A、B、C、D四點中，應該選用

C

點的速度最符合要求．

Answer 1

分析：本題的關鍵是明確本實驗的原理和操作要求，注意平衡摩擦力的目的以及小車末速度的求法．

解答：解：（1）平衡摩擦力，以使小車受到橡皮筋的拉力為合力；
（2）當橡皮筋達到原長時的速度即為要求的小車速度，所以應使用紙帶的后面部分；
（3）若木板水平放置，對小車受力分析可知，小車速度最大時小車受到的合力應為零，即小車受到的橡皮筋拉力與摩擦力相等，橡皮筋應處于伸長狀態，所以B正確ACD錯誤；
（4）根據實驗要求可知，應該選用C點的速度最符合要求．
故答案為（1）平衡摩擦力，以使小車受到橡皮筋的拉力為合力．
        （2）后面部分
        （3）B
        （4）C

點評：明確實驗原理是解決實驗問題的關鍵．