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13.如圖所示,在豎直平面內有一個兩邊平行相距為L的光滑豎直導軌,導軌頂端接有一個電阻R,電阻兩端并有一個理想電壓表,導軌間存在一個垂直于紙面向里的磁感應強度為B的勻強磁場,磁場寬度為2h,現有一個質量為m,電阻也為R的金屬棒,從距磁場上邊界為h處自由下落,導軌進入磁場后恰好作勻速直線運動并穿過勻強磁場.有關下列說法正確的是(重力加速度為g)( 。
A.導體棒在穿過磁場的過程中,電壓表的示數為BL$\sqrt{2gh}$
B.導體棒在穿過磁場的過程中,電阻R產生的熱量為mgh
C.導體棒在穿過磁場的過程中,通過電阻R的電荷量為$\frac{2BLh}{R}$
D.導體棒在穿過磁場的過程中,克服安培力做功為mgh

分析 導體棒在運動中受重力和安培力,根據各力的做功情況及功能間的關系可得出能量間的關系.

解答 解:A、導體棒下降h時的速度:$v=\sqrt{2gh}$,導體棒在穿過磁場的過程中產生的電動勢:$E=BLv=BL\sqrt{2gh}$,電壓表的示數為:$U=IR=\frac{E}{R+R}•R=\frac{1}{2}BL\sqrt{2gh}$,故A錯誤.
B、導體棒在穿過磁場的過程中,重力做功轉化為導體棒與電阻R上的焦耳熱,意義導體棒的電阻與電阻R的電阻值相對,所以電阻R上產生的熱量:$Q=\frac{1}{2}{W}_{G}=\frac{1}{2}•2mgh=mgh$,故B正確;
C、導體棒在穿過磁場的過程中,通過電阻R的電荷量為:$q=It=\frac{E}{2R}•\frac{2h}{v}=\frac{BLh}{2R}$,故C錯誤.
D、導體棒在穿過磁場的過程中,重力做功與安培力做功的和為0,所以導體棒克服安培力做功為2mgh.故D錯誤.
故選:B.

點評 在電磁感應現象中電路中產生的熱量等于外力克服安培力所做的功;在解題時要注意體會功能關系及能量轉化與守恒關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲.乙所示的位移—時間圖像和速度—時間圖像中,給出了四條曲線1.2.3.4代表四個不同物體的運動情況,則下列說法中正確的是( )

A.圖線1.3表示物體做曲線運動

B.圖像中時間內物體1和2的平均速度相等

C.圖像中時刻物體3的速度大于物體4的速度

D.兩圖像中、時刻分別表示物體2和4開始反向運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.做勻加速直線運動的物體,先后經過A、B兩點時的速度分別為v和7v,經歷的時間為t,則對AB過程(  )
A.物體通過前半程用時$\frac{2t}{3}$B.前$\frac{t}{2}$時間內通過的位移為$\frac{11vt}{4}$
C.后$\frac{t}{2}$時間內通過的位移為$\frac{11vt}{4}$D.后半程物體速度增加3v

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.一質點沿一直線運動,先從靜止開始以2.5m/s2的加速度勻加速運動4s,接著以該時刻的速度勻速前進3s,最后以大小為10m/s2的加速度勻減速運動直至停止.求:
(1)4s末的速度;
(2)10s內的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,電源電動勢E=3V,內阻不計,水平導軌不計電阻,不計摩擦阻力,寬為0.2m.在導軌上擱一導體,其電阻為1Ω,串聯電阻R的阻值為2Ω,現用水平細繩通過定滑輪吊著質量為0.01kg的重物,此時重物對地面的壓力恰好為零,則豎直向上的勻強磁場的磁感應強度B為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.(1)圖甲是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數點.加速度大小用a表示
①OD間的距離為1.20cm
②圖乙是根據實驗數據繪出的s-t2圖線(s為各計數點至同一起點的距離),斜率表示$\frac{1}{2}$a,其大小為0.863m/s2(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,在原來不帶電的金屬細桿ab附近P處,放置一個正點電荷,達到靜電平衡后,則( 。
A.a端的電勢比b端的高
B.b端的電勢比d點的低
C.a端的電勢與b端的電勢相等
D.細桿表面的感應電荷在桿內c處產生的場強方向由a指向b

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某同學利用電火花計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況,如圖(甲)所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數點(后面計數點未畫出),相鄰計數點間有4個點跡未畫出.所使用的交流電的頻率為50Hz.

(1)為研究小車的運動,此同學用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF…等各段紙帶剪下,將剪下的紙帶一端對齊,按順序貼好,如圖(乙)所示.若各段紙帶上方的左上角、中點或各段紙帶的中點連接后為一條直線,則可以判斷此小車是(選填:“是”或“不是”)做勻變速直線運動.
(2)在圖中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm,則打下點跡A時,小車運動的速度大小是0.74m/s,小車運動的加速度大小是0.63m/s2.(本小題計算結果保留兩位有效數字)
(3)如果當時電網中交流電的頻率是f=49Hz而電壓不變,而做實驗的同學并不知道,由此引起的系統誤差將使加速度的測量值大于實際值.(填“大于”,“等于”或“小于”)
(4)如果當時電網中交流電的電壓變成210V而頻率不變,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統誤差使加速度的測量值與實際值相比不變.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.用如圖a所示的實驗裝置驗證物塊m1、m2組成的系統機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)交變電流的頻率為50Hz,計數點間的距離如圖所示.已知m1=50g、m2=150g,(結果均保留三位有效數字)

(1)在打下第“0”到打下第“2”點的過程中系統動能的增量△Ek=0.576 J,系統勢能的減少量△Ep=0.588J;(取當地的重力加速度g=9.8m/s2
(2)設在紙帶上打下計數點2時m2物塊所在位置為零勢面,則在紙帶上打下計數點3時m2的重力勢能為-0.388J;
(3)若某同學作出v2-h圖象如圖c所示,則當地的重力加速度g=9.70m/s2

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