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【題目】質量為1kg的物體被人用手由靜止向上提高1m(忽略空氣阻力),這時物體的速度是2m/s,(已知:g10m/s2)下列關于物體上升過程中說法不正確的是(  )

A.手對物體做功12J

B.合外力對物體做功2J

C.物體克服重力做功10J

D.機械能增加了10J

【答案】D

【解析】

A.物體被向上提高一米,速度從零增加到2m/s,則手對物體做功等于其動能與重力勢能增量之和為:

A項正確,不符合題意;

B.合外力對物體做功等于物體動能變化量,動能變化量為,即B項正確,不符合題意;

C.物體重力做功

重力做功,即物體重力勢能增加,則物體克服重力做功,即C項正確,不符合題意;

D. 物體重力勢能增加,動能增加,故機械能增加,故D 錯誤,符合題意;

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內,AB為水平放置的絕緣粗糙軌道,CD為豎直放置的足夠長絕緣光滑軌道,ABCD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接,圓弧的圓心為O,半徑R=0.50m,軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,電場強度的大小E=2.0×104N/C,現有質量m=0.20kg,電荷量q=+4.0×10-4C的帶電體(可視為質點),從A點由靜止開始運動,已知SAB=1.0m,帶電體與軌道AB的動摩擦因數均為0.5(g=10m/s2)求:

(I)帶電體運動到圓弧形軌道C點時的速度;

(2)帶電體上升時距離AB的最大高度

(3)帶電體返回B點時立刻撤去電場,其他條件不變,則帶電體停在距離B點多遠處.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子能級示意圖,某個粒子與處在基態的一個氫原子在同一直線上相向運動,并發生碰撞,碰撞后氫原子受激躍遷到n4的能級。若有一群氫原子處在n4的能級,會輻射出_____種頻率的光。在此條件下輻射出的光子中,頻率最高的光子的能量是_____eV.用輻射出的光子照射逸出功為4.75eV的金屬,逸出光電子的最大初動能為_____eV.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在輕繩的兩端各系著一個小球,一人用手拿著繩上端的小球,站在三樓的陽臺上,放手后兩小球自由下落,兩小球相繼落地的時間差為Δt;如果人站在四樓的陽臺上,同樣放手讓小球自由下落,兩球相繼落地的時間差為Δt′,則ΔtΔt′相比較有( )

A. Δt′<Δt B. Δt′Δt C. Δt′>Δt D. 無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中為帶滑輪的小車的質量,為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)

1)實驗時,一定要進行的操作或保證的條件是_______

A.用天平測出砂和砂桶的質量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器,先釋放小車,再接通電源,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數

D.改變砂和砂桶的質量,打出幾條紙帶

E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

2)該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(相鄰兩計數點間還有兩個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為的交流電,根據紙帶可求出小車的加速度為________(結果保留兩位有效數字)。

3)以彈簧測力計的示數為橫坐標,加速度為縱坐標,畫出的圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為,求得圖線的斜率為,則小車的質量為______

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國西電東送采用特高壓遠距離輸電。在西部發電廠附近升壓變壓器將電壓升高,通過輸電線輸送到東部某地,再用降壓變壓器降壓到穩定的工作電壓,為負載提供電壓。變壓器均為理想變壓器,發電機輸出電壓及輸電線的電阻均不變。則

A. 增加負載,輸電線上損失的功率增大

B. 增加負載,升壓變壓器的原線圈中電流減小

C. 升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓

D. 升壓變壓器的輸出電壓小于降壓變壓器的輸入電壓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】學校實驗小組在做驗證機械能守恒定律實驗時,提出了如圖甲、乙所示的兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗;乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗.

(1)小組內同學對兩種方案進行了討論分析,最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案,你認為該小組選擇的方案是________(”)

(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s,請根據紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為___________.(結果保留三位有效數字)

(3)該小組內同學們根據紙帶算出了相應點的速度,作出的圖線如圖所示,則圖線斜率的物理意義是_____________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質量的關系實驗中,某次實驗測得如下數據:當m一定時,aF的關系如表一所示;當F一定時,a的關系如表二所示.

表一

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

1.90

3.95

5.85

7.62

表二

0.52

0.67

0.80

1.00

1.53

2.10

2.49

3.10

1)在如圖所示的相應坐標系中,根據表一、表二所給數據作出圖象.

________

2)由圖象可以判定:當m一定時,aF的關系為________;當F一定時,am的關系為________

3)在研究am的關系時,作了a圖象,而沒作am圖象,那么作a圖象有何優點?______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質彈簧一端固定,另一端與質量為m的圓環相連,圓環套在傾斜的粗糙固定桿上,桿與水平面之間的夾角為α,圓環在A處時彈簧豎直且處于原長。將圓環從A處由靜止釋放,到達C處時速度為零。若圓環在C處獲得沿桿向上的速度v,恰好能回到A。已知ACLBAC的中點,彈簧始終在彈性限度之內,重力加速度為g,則(

A. 下滑過程中,其加速度先減小后增大

B. 下滑過程中,環與桿摩擦產生的熱量為mv2

C. CA過程,彈簧對環做功為mgLsinα-mv2

D. 環經過B時,上滑的速度小于下滑的速度

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