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1.為描繪某元件(其阻值大約為5-20Ω)的圖線,某同學設計的電路如圖1所示,提供如下器材:
A、電流表A(量程0.6A,內阻約0.9Ω)
B、電壓表V(量程3V,內阻約3KΩ)
C、滑動變阻器R1(10Ω,2A)
D、滑動變阻器R2(1000Ω,1A)
E、電源E(電動勢6V,內阻約0.1Ω)
F、開關S及導線若干
(1)將圖2中的實物連線補充完整
(2)若由測量的數據,描繪出的U-I圖線如圖3中實線,則該元件真實的U-I圖線應為圖線a(選填a或c).
(3)實驗中滑動變阻器應該選擇C(填寫器材序號),以保證實驗中調節方便.
(4)實驗中閉合開關,將滑動變阻器P的滑片左右移動,發現電流表、電壓表的示數始終調不到0,則斷的導線是②根.
(5)若待測元件的其I-U圖線如圖4,則若將待測元件與電動勢5V,內阻10Ω的電源相連接,小燈泡實際功率為0.6W.

分析 (1)根據原理圖可得出對應的實物圖,注意導線的連接不能出現交叉,且注意正負極;
(2)根據電路接法,明確實驗誤差,從而得出正確的圖象;
(3)根據分壓接法的特點可以選擇出合理的滑動變阻器;
(4)根據分壓接法和限流接法的特點明確實驗故障存在原因,從而找出斷路所在;
(5)在圖中做出電源的對應伏安特性曲線,兩圖象的交點即為該元件的工作點,讀出對應的電壓和電流,由P=UI可求得功率.

解答 解:(1)已知原理圖,則可得出對應的實物圖如圖所示;
(2)本實驗采用的是電流表外接法,因為電壓表的分流而使電流表示數偏大,因此真實圖象應為a圖;
(3)本實驗采用的分壓接法,為了便于調節應選用總阻值較小的滑動變阻器C;
(4)若調節滑動變阻器無法調到零,則說明將滑動變阻器接成了限流接法,故只能是導線②發生斷路故障;
(5)在圖4中做出電源的伏安特性曲線,則兩圖象的交點為元件的工作點,由圖可知,元件的工作電壓為2.0V,工作電流為0.3A,則由P=UI可知,功率P=UI=2×0.3=0.6W;
故答案為:(1)如圖所示;(2)a;(3)C;(4)②;(5)0.6.

點評 本題考查測量小燈泡的伏安特性曲線實驗,要注意明確實驗原理,知道實驗中采用的電路,并能正確選擇儀表并做出誤差分析;注意掌握由圖象分析數據的方法.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)關于打點計時器的使用,下列說法中正確的是C
A.電磁打點計時器使用的是4V~6V的直流電源
B.在測量物體速度時,先讓物體運動,后接通打點計時器的電源
C.使用的電源頻率越高,打點的時間間隔就越小
D.紙帶上打的點越密,說明物體運動的越快
(2)在研究勻變速直線運動的實驗中,算出小車經過各計數點的瞬時速度,為了計算加速度,最佳的方法是D
A.根據任意兩計數點的速度用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度
C.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角α,由公式a=tanα求出加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時間用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
(3)在研究勻變速直線運動的實驗中電源頻率為50Hz,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點,相鄰記數點間有4個計時點未標出,設A點為計時起點
①由圖判斷小車做勻加速直線運動,②相鄰記數點間的時間間隔為0.1s,
③BE間的平均速度${\overline v_{_{BE}}}$=2.03m/s,④C點的瞬時速度vC=1.71m/s,
⑤小車的加速度a=6.4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.A、B兩位同學看到可這樣一個結論:“由理論分析可得,彈簧的彈性勢能公式為Ep=$\frac{1}{2}$kx2(式中k為彈簧的勁度系數,x為彈簧的形變量)”,為驗證這一結論,A、B兩位同學設計了如下的實驗:
①首先他們都進行了圖甲所示的實驗:將一根輕質彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質量為m的小鐵球,穩定后測得彈簧伸長量為d;
②A同學完成步驟①后,接著進行了如圖乙所示的實驗:將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時,彈簧對小鐵球做功,使小鐵球彈起,測得彈簧的壓縮量為x時,小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學完成步驟①后,接著進行了如圖丙所示的實驗.將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L.
(1)A、B兩位同學進行圖甲所示實驗是為了確定彈簧的勁度系數,用m、d、g表示勁度系數k=$\frac{mg}p9vv5xb5$
(2)如果EP=$\frac{1}{2}$kx2成立,那么A同學測出的物理量x與d、H的關系式是x=$\sqrt{2Hd}$;B同學測出的物理量x與d、h、L的關系式是x=$L\sqrt{\fracp9vv5xb5{2h}}$.

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9.如圖所示,在光滑水平面上,有一質量M=3kg的薄板,板上有質量m=1kg的物塊,兩者以v0=4m/s的初速度朝相反方向運動.薄板與物塊間有摩擦且薄板足夠長,運動過程中產生的內能全部由物塊和薄板吸收且物塊與薄板吸收的內能之比為2:1,求:
①物塊最后的速度;
②物塊吸收的內能.

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16.如圖所示,四組同學分別制做探究電磁感應現象的實驗裝置,在一根較長的鐵釘上用漆N包線繞了兩圈a和b,將與線圈b相連的cd段漆包線水平置于小磁針的正上方,小磁針靜止放在水平桌面上,若某一組同學在閉合開關S瞬間,從上向下俯視看,小磁針N極順時針偏轉,那么該組同學是用了下面哪組裝置( 。
A.B.C.D.

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6.某同學用螺旋測微器測量合金絲的直徑.為防止合金絲發生形變,在測微螺桿接觸合金絲時應旋轉如圖所示的部件A(填“A”“B”“C”或“D”).從圖中的示數可讀出合金絲的直徑為0.360mm.

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13.如圖所示,在以加速度a做加速運動的小車上,用質量為m的活塞將氣體封閉在氣缸內,外界大氣壓強為p0,活塞截面積為S,不計活塞與氣缸間的摩擦,則氣缸內氣體的壓強是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一通有電流強度為I、長度為l的導體,垂直放在磁感應強度為B的勻強磁場中,受到的安培力為F,對于他們的關系B=$\frac{F}{Il}$的認識,下列說法正確的是(  )
A.B與F成正比B.B與電流I成正比
C.B與Il的乘積成反比D.B與F、Il均無關,由磁場本身決定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小車M在恒力F作用下,沿水平地面做直線運動,由此可判斷(  )
①若地面光滑,則小車可能受三個力作用
②若地面粗糙,則小車可能受三個力作用
③若小車做勻速運動,則小車一定受四個力作用
④若小車做加速運動,則小車可能受三個力作用.
A.①②③B.②③C.①③④D.②③④

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