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【題目】體育老師帶領學生做了一個游戲,在直線跑道上距離出發點32 m100 m的處分別放有1枚硬幣,游戲規則是把這2枚硬幣全部撿起來(撿硬幣時,人的速度為0),看誰用的時間最短。已知某同學做勻加速運動和勻減速運動的加速度大小均為2ms2,運動的最大速度不超過10 m/s。求該同學撿起2枚硬幣所需要的最短時間。

【答案】 19.8s

【解析】

由題意分析,該同學在運動過程中,平均速度越大時間最短。可能先加速,再減速。因為最大速度為10m/s,也可能先加速,再勻速最后減速。

設經過時間t1撿第一枚硬幣:由運動學公式x1=--------2分)

得:,解得:s --------1分)

此過程中的最大速度v1=a=8m/s10m/s-------1分)

所以撿第一枚硬幣的過程中,先加速,再減速用時最短。--------1分)

設再經過時間t2撿第二枚硬幣,解得:s ------1分)

加速最大速度v2=a=m/s10m/s -------1分)

所以撿第二枚硬幣時,應先加速,再勻速最后減速。------1分)

設加速減速的總時間為t3,勻速的時間t4

v=a=10m/s,所以s ------2分)

------2分)

t4=1.8s ------1分)

t=t1+t3+t4=19.8s ------1分)

說明:用圖象法解題,只要結果正確同樣得滿分;結果不正確,可酌情給分。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為M的斜劈形物體放在水平地面上,質量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的粗糙斜面向上滑,至速度為零后又加速返回,而物體M始終保持靜止,重力加速度的大小為g則在物塊m上、下滑動的整個過程中

A. 地面對物體M的摩擦力大小始終不變

B. 地面對物體M的支持力總小于(M+m)g

C. 地面對物體M的摩擦力先向右后向左

D. 地面對物體M的摩擦力先向左后向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一粗糙程度處處相同的豎直半圓形框架ABC固定在水平面上,框架下面放一塊厚度忽略不計的金屬板,金屬板的中心O點位于框架的圓心處,框架上套有一個重力不計的輕圓環,用輕彈簧把圓環與金屬板的O點連接,開始輕彈簧處于水平拉緊狀態.用一個始終沿框架切線方向的拉力F拉動圓環從左側水平位置緩慢繞框架運動,直到輕彈簧達到豎直位置,金屬板始終保持靜止狀態,則在整個過程中( )

A. 水平面對金屬板的摩擦力逐漸增大

B. 水平面對金屬板的支持力逐漸減小

C. 框架對圓環的摩擦力逐漸增大

D. 拉力F大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】LC回路中電容兩端的電壓u隨時刻t變化的關系如圖所示,則

A. 在時刻t1,電路中的電流最大

B. 在時刻t2,電路的磁場能最大

C. 從時刻t2t3,電路的電場能不斷增大

D. 從時刻t3t4,電容的帶電量不斷增多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一定質量的理想氣體從狀態a開始,經歷過程①、②、③、④到達狀態e。對此氣體,下列說法正確的是(  )

A. 過程①中氣體的壓強逐漸減小

B. 過程②中氣體對外界做正功

C. 過程④中氣體從外界吸收了熱量

D. 狀態cd的內能相等

E. 狀態d的壓強比狀態b的壓強小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車以某一速度開始剎車做勻減速直線運動,剎車后經歷4.5s停下,最后1s內的位移為2m,則剎車前的初速度和剎車過程的位移分別為

A. 18m/s40.5m B. 20m/s45.0m C. 18m/s45.0m D. 20m/s40.5m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度實驗中,打點計時器接在50 Hz交流電源上,某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數點,共取了ABCDEF六個計數點(每相鄰兩個計數點間還有四個點)。從A點開始在每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別為abcde),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中,如圖所示。

(1)若把每一段紙帶的右上端連接起來,結果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖可知紙帶做_______運動。

(2)從第一個計數點A開始計時,為求出0.25 s時刻紙帶的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:________ (選填abcde”)

(3)若測得a段紙帶的長度為10.00 cme段紙帶的長度為2.00 cm,則可求出加速度的大小為________ m/s2。(結果保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組在探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質彈簧豎直懸掛于某一深度為h=34.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內,用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數為k =______N/m,彈簧的原長l0=_____cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用長為L的細線將質量為m的帶電小球P懸掛在O點下,當空中有方向水平向右,大小為E的勻強電場時,小球偏離豎直方向θ37°角后處于靜止狀態。(g10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8

1)分析小球帶電量為多少?

2)如果將勻強電場的方向突然變為豎直向下但大小不變,小球從靜止運動到最低點時速度為多少?此時細線對小球的拉力為多大?

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同步練習冊答案
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