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10.真空中有兩個點電荷,它們間的靜電力為F,如果它們所帶的電量都增大為原來的2倍,保持它們之間的距離不變,它們之間作用力的大小等于(  )
A.4FB.$\frac{F}{4}$C.$\frac{F}{2}$D.2F

分析 由庫侖力公式可得出兩次作用力的表達式,則可求得相互作用力.

解答 解:由庫侖定律可得:
F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$;
如果它們所帶的電量都增大為原來的2倍,保持它們之間的距離不變,
變化后F′=k$\frac{{2q}_{1}{•2q}_{2}}{{r}^{2}}$=4F
故選:A.

點評 本題就是對庫侖力公式的直接考查,掌握住公式就很容易分析了,難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是傾角θ=37°的固定光滑斜面,兩端有垂直于斜面的固定擋板P、Q,PQ距離L=2m,質量M=1.0kg的木塊A(可看成質點)放在質量m=0.5kg的長d=0.8m的木板B上并一起停靠在擋板P處,A木塊與斜面頂端的電動機間用平行于斜面不可伸長的輕繩子相連接,現給木塊A沿斜面向上的初速度,同時開動電動機保證木塊A一直以初速度v0=1.6m/s沿斜面向上做勻速直線運動,已知木塊A的下表面與木板B間動摩擦因數μ1=0.5,經過實踐t,當B板右端到達Q處時刻,立刻關閉電動機,同時鎖定A、B物體此時的位置,然后將A物體上下面翻轉,使得A原來的上表面與木板B接觸,已知翻轉后的A、B接觸面積的動摩擦面積變為μ2=0.25,且連接A與電動機的繩子仍與斜面平行,現在給A向下的初速度v1=2m/s,同時釋放木板B,并開動電動機保證A木塊一直以v1沿斜面向下做勻速直線運動,直到木塊B與擋板P接觸關閉電動機并鎖定A、B位置,求:
(1)B木板沿斜面向上加速運動過程的加速度大小;
(2)A、B沿斜面上升過程所經歷的時間t;
(3)A、B沿斜面向下開始運動到木板B左端與P接觸時,這段過程中A、B間摩擦產生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示,則這兩個物體的運動情況是(  )
A.甲在整個t=6s時間內有來回運動,它通過的總位移為零
B.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m
C.乙在整個t=6s時間內有來回運動,它通過的總位移為零
D.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,平行直線表示電場線,但未標方向,帶電量為+10-2C的微粒在電場中只受電場力作用,由A點移到B點,動能損失0.1J,若A點電勢為-10V,以下判斷錯誤的是(  )
A.微粒的運動軌跡可能是軌跡1B.微粒的運動軌跡可能是軌跡2
C.電場線方向從右向左D.B點的電勢為0V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,已知電源提供20V的穩定電壓,當接入固定電阻R=5Ω時,電路中標有“3V 4.5W”的燈泡L和線圈電阻r′=0.5Ω的小型直流電動機恰好都能正常工作,求:
(1)電路中的電流強度?
(2)電動機的額定工作電壓?
(3)電動機的發熱功率?
(4)電動機的機械功率?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.電量為2×10-6C的正點電荷放入電場中A點,受到作用力為6×10-4 N,方向向右,則A點的場強為300N/C,方向向右.若把另一電荷放在該點受到力為3×10-4 N,方向向左,則這個電荷的電量為1×10-6C,是負電荷.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.電容器在電路中的作用是隔直流,通交流;電感器在電路中的作用是通直流,阻交流.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖,是探究影響電荷間相互作用力的因素的實驗圖,這個實驗目的是研究電荷間的相互作用力的大小和電荷之間距離的關系.實驗結論是電荷間的相互作用力的大小和電荷之間距離有關.該實驗采用的實驗方法是控制變量法(選填理想模型法或控制變量法或等效法)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖.將橡皮條的一端固定于A點,圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結點拉長到O點;圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示.

(1)以下實驗操作過程中正確的是AD
A.進行甲實驗時,兩個拉力的大小可以不相等
B.進行甲實驗時,兩個拉力的方向應當互相垂直
C.進行乙實驗時,只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D.進行乙實驗時,仍須將橡皮條的結點拉到O點
(2)圖丙中有兩個力F與F′,其中F'是以F1、F2為鄰邊構成的平行四邊形的對角線.在這兩個力中,方向一定沿AO方向的是A
A.力F      B.力F′
(3)本實驗采用的科學方法是C
A.控制變量法         B.建立物理模型法       C.等效替代法         D.理想實驗法.

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