如圖所示．用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，今對于球
a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力，最后達到平衡，則如圖所示中表示平衡狀態(tài)的可能是
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：全優(yōu)設(shè)計必修一物理人教版 人教版 題型：013
如圖所示，用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來．今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大小的恒力，最后達到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來源： 題型：
圖3－4－8??
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科目：高中物理 來源： 題型：
某科學(xué)興趣小組利用下列裝置驗證小球平拋運動規(guī)律，設(shè)計方案如圖所示，用輕質(zhì)細線拴接一小球在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO′=h（h＞L）。
（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是： .
（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O′C=s，則小球做平拋運動的初速度為υ0= .
（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離s將隨之改變，經(jīng)多次實驗，以s2為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖所示圖象.則當θ=30°時，s為 m.
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科目：高中物理 來源：2013屆許昌市五校第四次聯(lián)考高一物理卷 題型：實驗題
某科學(xué)興趣小組利用下列裝置驗證小球平拋運動規(guī)律，設(shè)計方案如圖所示，用輕質(zhì)細線拴接一小球在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO′=h（h＞L）。
（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是： .
（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O′C=s，則小球做平拋運動的初速度為υ0= .
（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離s將隨之改變，經(jīng)多次實驗，以s2為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖所示圖象.則當θ=30°時，s為 m.
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