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5.按如圖的方式連接電路,當用某種紫光照射陰極K時,電路中的微安表有示數.則下列敘述正確的是(  )
A.如果僅將紫光換成黃光,則微安表一定沒有示數
B.如果僅將紫光換成紫外線,則微安表一定有示數
C.僅將滑動變阻器的觸頭向右滑動,則微安表的示數一定增大
D.僅將電源的正、負極對調,則微安表仍可能有示數

分析 當入射光的頻率大于或等于金屬的極限頻率時可發生光電效應,光電流的大小與光照強度有關.

解答 解:A、用某種紫光照射陰極K時,電路中的微安表有示數,如果僅將紫光換成黃光,入射光的頻率減小,微安表不一定沒有示數,故A錯誤.
B、如果僅將紫光換成紫外線,入射光的頻率增大,則微安表一定有示數,故B正確.
C、飽和光電流與入射光的強度有關,僅將滑動變阻器的觸頭向右滑動,不改變光的強度,則微安表的示數不一定增大,故C錯誤.
D、將電路中電源的極性反接后,即加上反向電壓,若光電子的動能足夠大,電路中還有光電流,微安表仍可能有示數,故D正確.
故選:BD

點評 本題考查了發生光電效應的條件,知道光電流的大小與入射光的強度有關,同時注意形成的電流的條件.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,邊長為L的單匝正方形線圈abcd置于磁感應強度為B的勻強磁場中,線圈的四個邊的電阻均為r,線圈的a、b兩端接阻值也為r的電阻.線圈繞軸ab以角速度ω勻速轉動.t=0時刻線圈通過圖示位置.則在t=$\frac{5π}{6ω}$時刻通過電阻R的電流為(  )
A.$\frac{Bω{L}^{2}}{14r}$B.$\frac{Bω{L}^{2}}{10r}$C.$\frac{\sqrt{3}Bω{L}^{2}}{10r}$D.$\frac{Bω{L}^{2}}{7r}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖甲所示是用落體法探究重力勢能變化量與動能變化量之間關系的實驗裝置.
(1)下列說法中正確的是D.
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重物的質量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數據,實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡

(2)某同學在實驗中,用質量為0.50kg 的重物拖著紙帶由靜止開始下落,圖乙是在下落過程中打點計時器打出的一條紙帶.在紙帶上選取三個相鄰的計數點A、B、C,相鄰計數點間的時間間隔T=0.08s,O恰好為重物開始下落時記錄的點,各計數點到O點的距離如圖乙所示.當地的重力加速度g取9.80m/s2.計時器從記錄點O到記錄點B的過程中,重物的重力勢能減少量為1.88 J,計時器記錄點B時,重物的速率是2.74m/s.(結果均保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.原子的能量量子化現象是指(  )
A.原子的能量是不可以改變的B.原子的能量與電子的軌道無關
C.原子的能量狀態是不連續的D.原子具有分立的能級

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一個分子在分子力作用下由無窮處向一個固定分子逐漸靠近的過程中(設r0為分子力為0時分子間距離)(  )
A.當時r=r0,分子勢能為零B.當時r=r0,分子勢能最小
C.分子勢能先減小后增大D.分子的勢能和動能之和保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一半徑為R的星球因為自轉,導致其赤道表面附近的物體所受重力與萬有引力存在差異,現測得其赤道上一物體的重力等于萬有引力的$\frac{26}{27}$,則該星球的同步衛星離地高度為(  )
A.$\frac{26}{27}$RB.RC.1.5RD.2R

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是某物體做平拋運動實驗后在白紙上描出的軌跡和所測數據,圖中O點為物體的拋出點,g=10m/s2.根據圖中數據,求物體做平拋運動的初速變v0=1.60m/s.(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖所示是“利用DIS實驗系統來研究物體的動能與哪些因素有關”的裝置.通過克服摩擦力做功的多少來反映出小車初動能的大小.
(1)(多選題)下列措施能減小實驗誤差的是AC
A.適當減小擋光片寬度
B.適當增加擋光片寬度
C.選用質量大的摩擦塊
D.選用質量小的摩擦塊
(2)實驗中多次改變下車質量m和滑動初速度v得到多組數據后,以mv2為縱坐標,以摩擦塊的位移(或摩擦塊被推動的距離等)為橫坐標,可以得到經過原點的傾斜直線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.在力的合成實驗中,用兩彈簧秤拉橡皮筋的結點至0點,今保持F1的讀數不變,而逐漸減少α,僅要使橡皮筋的結點拉至0點,則可用的方法(  )
A.使F2的讀數變大,β變小B.使F2的讀數變大,β不變
C.使F2的讀數變小,β變小D.使F2的讀數變大,β變大

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