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【題目】光滑水平面AB與豎直面的半圓形導軌在B點銜接,導軌半徑為R如圖所示,物塊質(zhì)量為m,彈簧處于壓縮狀態(tài).現(xiàn)剪斷細線在彈力的作用下獲得一個向右的速度,當它經(jīng)過B點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的7,之后向上運動恰能完成半圓周運動到達C,求:

(1)彈簧對物塊的彈力做的功;

(2)物塊從BC克服摩擦阻力所做的功;

(3)物塊離開C點后落回水平面時動能的大小.

【答案】(13mgR 2mgR/2 35mgR/2

【解析】試題分析:(1)物體在B點時開始做圓周運動,由牛頓第二定律可知:

1分)

解得: 1分)

AB,由動能定理可得:

彈力對物塊所做的功1分)

2)物體在C點時,由牛頓第二定律可知: 1分)

BC過程,由動能定理可得: 1分)物體克服摩擦力做功: 1分)

3)物體從C點到落地過程機械能守恒,由機械能守恒定律可得:

1分)

物塊落地時的動能1分)

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量均為m的物體AB分別系在一根不計質(zhì)量的細繩兩端,繩子跨過固定在傾角為30°的斜面頂端的定滑輪上,斜面固定在水平地面上,開始時把物體B拉到斜面底端,這時物體A離地面的高度為0.8米,如圖所示.若摩擦力均不計,從靜止開始放手讓它們運動.(斜面足夠長,g10m/s2)求:

1)物體A著地時的速度;

2)物體B在斜面上到達的最大離地高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,彈簧振子以O點為平衡位置,在A.B兩點之間做簡諧運動。O點為原點,取向左為正,振子的位移x隨時間t的變化如圖乙所示,則由圖可知(

A.t=0.2s時,振子的加速度方向向左

B.t=1.4s時,振子的速度方向向右

C.t=0.4s和t=1.2s時,振子的加速度相同

D.t=0.4s到t=0.8s的時間內(nèi),振子的速度逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,L是自感系數(shù)較大的線圈,在滑動變阻器的滑動片P從A端迅速滑向B端的過程中,經(jīng)過AB中點C時通過線圈的電流為I1;P從B端迅速滑向A端的過程中,經(jīng)過C點時通過線圈的電流為I2;P固定在C點不動,達到穩(wěn)定時通過線圈的電流為I0,則(

A.I1=I2=I0 B.I1>I0>I2 C.I1=I2> I0 D.I1<I0<I2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半圓形軌道豎直放置,在軌道水平直徑的兩端,先后以速度v1v2水平拋出ab兩個小球,兩球均落在軌道上的P點,OP與豎直方向所成夾角θ=30°。設兩球落在P點時速度與豎直方向的夾角分別為α、β,則

A. v2=2v1

B. v2=3v1

C. tanα=3tanβ

D. b球落到P點時速度方向的反向延長線經(jīng)過O

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在繞中心軸轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上,有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動,在圓筒的角速度逐漸增大的過程中,物體相對圓筒始終未滑動,下列說法中正確的是

A. 物體所受彈力逐漸增大,摩擦力大小一定不變

B. 物體所受彈力不變,摩擦力大小減小了

C. 物體所受的摩擦力與豎直方向的夾角不為零

D. 物體所受彈力逐漸增大,摩擦力大小可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過處理轉(zhuǎn)化為v﹣t圖象,如圖所示(除2s﹣10s時間段圖象為曲線外,其余時間段圖象均為直線).已知在小車運動的過程中,2s﹣14s時間段內(nèi)小車的功率保持不變,在14s末停止遙控而讓小車自由滑行,小車的質(zhì)量為1.0kg,可認為在整個運動過程中小車所受到的阻力大小不變.求:

1)小車所受到的阻力大小;

2)小車勻速行駛階段的功率;

3)小車在整個運動過程中位移的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于物體做勻變速直線運動的說法正確的是(

A. 若加速度方向與速度方向相同,即使加速度很小,物體的速度還是增大的

B. 若加速度方向與速度方向相反,即使加速度很大,物體的速度還是減小的

C. 做勻變速直線運動物體的加速度是均勻變化的

D. a=可知:a 的方向與v 的方向相同,a 的大小與v 成正比

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【題目】水平桌面上有一個半徑很大的圓弧軌道P,某實驗小組用此裝置(如圖)進行了如下實驗:

①調(diào)整軌道P的位置,讓其右端與桌邊對齊,右端上表面水平;

②在木板Q表面由內(nèi)到外頂上白紙和復寫紙,并將該木板豎直緊貼桌邊;

③將小物塊a從軌道頂端由靜止釋放,撞到Q在白紙上留下痕跡O;

④保持Q豎直放置,向右平移L,重復步驟③,在白紙上留下痕跡O1;

⑤在軌道的右端點放置一個與a完全相同的物塊b,重復步驟③,a和b碰后黏在一起,在白紙上留下痕跡O2;

⑥將軌道向左平移S,緊靠其右端固定一個與軌道末端等高,長度為S的薄板R,薄板右端與桌邊對齊(虛線所示),重復步驟③,在白紙上留下痕跡O3

⑦用刻度尺測出L、S、y1、y2、y3。

不考慮空氣阻力,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,完成下列問題:(用已知量和待測量的符號表示)

⑴步驟④中物塊a離開軌道末端時的速率為_____

⑵若測量數(shù)據(jù)滿足關系式_____,則說明步驟⑤中a與b在軌道末端碰撞過程中動量守恒;

⑶步驟⑥中物塊a離開薄板R右端時的速率為_____

⑷物塊a與薄板R間的動摩擦因數(shù)為_____。

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