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【題目】有三個質量相等的分別帶有正電、負電和不帶電的微粒,從極板左側中央以相同的水平初速度v先后垂直場強方向射入,分別落到極板A、B、C處,如圖所示,則下列說法正確的有(  )

A. 落在A處的微粒帶正電,B處的不帶電,C處的帶負電

B. 三個微粒在電場中運動時間相等

C. 三個微粒到達極板時的動能EkA>EkB>EkC

D. 三個微粒在電場中運動的加速度aA<aB<aC

【答案】AD

【解析】三個微粒的初速度相等,水平位移xA>xB>xC,根據水平方向上做勻速直線運動,所以tA>tB>tC.三個微粒在豎直方向上的位移相等,根據yat2,知aA<aB<aC.從而得知B僅受重力,A所受的電場力向上,C所受的電場力向下,所以B不帶電,A帶正電,C帶負電.故AD正確,B錯誤.根據動能定理,三個微粒重力做功相等,A電場力做負功,C電場力做正功,所以C的動能變化量最大,A動能變化量最小,初動能相等,所以三個微粒到達極板時的動能EkA<EkB<Ekc.故C錯誤.故選AD.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線MN上方存在著垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場,質量為m、電荷量為﹣q(q>0)的粒子1在紙面內以速度v1=v0從O點射入磁場,其方向與MN的夾角α=30°;質量為m、電荷量為+q的粒子2在紙面內以速度v2= v0也從O點射入磁場,其方向與MN的夾角β=60°角.已知粒子1、2同時到達磁場邊界的A、B兩點(圖中未畫出),不計粒子的重力及粒子間的相互作用.

(1)求兩粒子在磁場邊界上的穿出點A、B之間的距離d;
(2)求兩粒子進入磁場的時間間隔△t;
(3)若MN下方有平行于紙面的勻強電場,且兩粒子在電場中相遇,其中的粒子1做直線運動.求電場強度E的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小球沿斜面向上運動,依次經abcd到達最高點e.已知ab=bd=8mbc=1m,小球從ac和從cd 所用的時間都是2s,設小球經bc時的速度分別為vbvC,則(   )

A. de=8m B. vC=4m/s

C. vb= m/s D. de所用的時間是3s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲拉住繩子懸在空中處于靜止狀態,乙拉住繃緊繩子的中點把繩子拉斷了。已知甲、乙兩人質量相等,所用繩子相同。則此時

A. 繩子對甲的拉力大于甲的重力

B. 繩子對甲的拉力大于甲對繩子的拉力

C. 乙拉斷繩子前瞬間,繩子的拉力一定小于乙的重力

D. 乙拉斷繩子前瞬間,繩子的拉力一定大于乙的重力

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【題目】發射地球同步衛星要經過三個階段:先將衛星發射至近地圓軌道,然后使其沿橢圓軌道運行,最后將衛星送入同步圓軌道.軌道相切于點,軌道相切于點,如題圖所示.當衛星分別在軌道上正常運行時,則以下說法正確的是(

A. 衛星在軌道上的運行速率大于

B. 衛星在軌道上的機械能小于它在軌道上的機械能

C. 衛星在軌道上的運行速率小于它在軌道上的運行速率

D. 衛星沿軌道經過點時的加速度小于軌道經過點時的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圓錐擺可以粗略驗證向心力的表達式.實驗方法如下:細線一端固定在鐵架臺上O點,另一端懸掛一小鋼球.將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使O點和同心圓的圓心連線與水平桌面垂直.帶動小鋼球使它貼近紙面(但不接觸紙面)沿紙上某個圓勻速轉動起來.已知重力加速度為g. 實驗中需要測量小鋼球從第1次到第n次經過圓上某位置所需要的時間t、圓的半徑r以及懸點O到桌面的距離h

(1)小鋼球運動的線速度v________________

(2)要驗證向心力的表達式成立,只需驗證等式_____________成立即可.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,繩與桿均不計重力,承受力的最大值一定A端用絞鏈固定,滑輪OA點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略)B端吊一重物P,現施加拉力FTB緩慢上拉,在桿轉到豎直前( )

A. OB段繩中的張力變大

B. OB段繩中的張力變小

C. 桿中的彈力大小不變D.桿中的彈力變大

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【題目】如圖所示是嫦娥三號奔月過程中某階段的運動示意圖嫦娥三號沿橢圓軌道Ⅰ運動到近月點P處變軌進入圓軌道Ⅱ嫦娥三號在圓軌道Ⅱ做圓周運動的軌道半徑為r周期為T.已知引力常量為G下列說法正確的是(  )

A. 由題中(含圖中)信息可求得月球的質量

B. 由題中(含圖中)信息可求得月球第一宇宙速度

C. 嫦娥三號P處變軌時必須點火加速

D. 嫦娥三號沿橢圓軌道Ⅰ運動到P處時的加速度大于沿圓軌道Ⅱ運動到P處時的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

(1)_________是力F1和F2的合力的實際測量值。

(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發生變化?

答:___________。(選填“變”或“不變”)

(3)本實驗采用的科學方法是_______

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

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