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(18分)
(1)在利用如圖甲所示的裝置測量木塊與長木板間的動摩擦因數的實驗中
①以下提供的器材中不需要的是_________,還需要的器材是__________·
打點計時器、紙帶、復寫紙、木塊、長木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導線、天平.

②若圖甲中立柱的高度是木板長度的一半,接通電源,得到如圖乙所示的紙帶.則木塊下滑的加速度為__________m/s2,木塊與長木板間的動摩擦因數為____________.(g取10m/s2,所有計算結果均保留兩位有效數字).由于存在系統誤差,動摩擦因數的測量值比真實值__________(填偏大或偏小).
(2)某探究小組要描繪一個標有“4V,1W”的小燈泡的R~U曲線,所供選擇的器材除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電壓表V(量程5V,內阻約為5)B.直流電源E(電動勢4.5V,內阻不計)
C.電流表A1(量程150mA,內阻約為2)D.電流表A2(量程300mA,內阻約為1)
E.滑動變阻器R1(阻值0~l0)               F.滑動變阻器R2(阻值0~200)
①實驗中要求小燈泡電壓從零逐漸增大到額定電壓,測量誤差盡可能小且方便調節,電 流表應選用____________,滑動變阻器應選用___________(填寫儀器符號).請畫出該實驗的電路圖.
②根據實驗數據,計算并描繪出了R—U的圖像,如甲圖所示.由圖像可知,當所加電壓為3.0V時,小燈泡實際消耗的電功率為_________W(計算結果保留兩位有效數字).
③小燈泡的P—U圖像及I—U圖像如圖乙所示.則小燈泡的電功率P隨電壓U變化的圖像是___________;伏安特性曲線是____________.(填“a”、“b”、“c”、“d”)
⑴ ①天平,刻度尺  ② 2.0;0.35;偏大  ⑵ ① A2 ;R1② 0.78 ③ b; c

試題分析:⑴ ①設斜面的傾角是θ,由題意知:sinθ=
cosθ=。對木塊,由牛頓第二定律得:mgsinθ-μmgcosθ=ma,解得:μ=,要測動摩擦因數,需要測出:斜面的高度h、斜面長度L、木塊的加速度a。測斜面高度與長度需要刻度尺,測加速度需要:
打點計時器、紙帶、復寫紙、木塊、長木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導線,
因此不需要的器材是:天平,還需要的器材是:刻度尺;
②由圖乙所示紙帶可知,計數點間的時間間隔t=0.02s×2=0.04s,由勻變速運動的推論:△x=at2可得:加速度:a==2.0m/s2         
由題意知, h= ,L=2h,則動摩擦因數:μ=≈0.35,木塊運動時,由于紙帶與打點計時器間存在摩擦,所測加速度偏小,動摩擦因數的測量值大于真實值;
⑵ ① 待測小燈泡為“4V,1W”,故其額定電流I==0.25A,電流表只能選擇A2;要描繪小燈珠RL的R~U曲線,故電壓要從0開始連續可調,故滑動變阻器采用分壓接法,而分壓接法時滑動變阻器的阻值越小越便于調節,故選R1。小燈泡的內阻R==16Ω< ,被測電阻為小電阻,電流表應該采用外接法,描繪燈泡伏安特性曲線,電壓與電流應從零開始變化,滑動變阻器應采用分壓接法,實驗電路圖如圖所示.

② 當電壓為3V時,由圖可知小燈泡的電阻為11.5Ω,故此時小燈泡消耗的實際功率P=≈0.78W;
③ 根據P=UI可知I=,即P-U圖象的斜率為電流I,R-U圖象的斜率的倒數為I,由甲圖可知隨電壓的增大通過小燈泡的電流越大,b正確;
I-U圖像的斜率為電阻的倒數,由甲圖可知隨電壓的增大導體的電阻增大,I-U圖象的斜率隨電壓的增大而減小,c正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在探究功與速度變化關系的實驗中,某同學設計了如下實驗。
如圖所示,將一長直木板一端墊起,另一端側面裝一個光電門,讓小滑塊由靜止從木板h高處(從光電門所在平面算起')‘自由滑下至光電門時,讀出滑塊上的擋光板經過光電門的時間t,從而算出小滑塊經過光電門時的速度v,多次改變滑塊的下滑高度h
(斜面的傾角不變),對應計算得到的速度值記錄在表中:

(1)用游標卡尺測量滑塊上擋光板的寬度d,示數如圖所示,則擋光板的寬度d=        mm。

(2)在本實驗操作的過程中,是否需要平衡小滑塊的摩擦力      (填“要”或“不要”)。
(3)要得到此過程中功與速度變化的線性關系,該同學建立了縱軸表示h的坐標系,你認為坐標系的橫軸應該表示           。
(4)重力加速度g取10 m/s2,測得木板與水平桌面的夾角為45°,請根據表格中最后一組數據算出滑塊與木板間的動摩擦因數為          。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)如圖所示,某同學在探究“合力與分力關系”的實驗中,步驟如下:

A.把橡皮筋的上端固定在A點。
B.第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點,記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。
C.第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點,記下測力計的拉力F1、F2的大小和夾角θ。                          
(1)兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點,是利用合力和分力的          關系。
(2)如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點,而兩測力計不是沿AB線對稱的方向,將         (填“會”或“不會”)影響實驗結果。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)用20分度的游標卡尺測物體的長度,如圖甲所示,讀數為________ cm。用螺旋測微器測物體的厚度,如圖乙所示,讀數為________ mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)
⑴.圖中游標卡尺的讀數是   mm.螺旋測微器的讀數是   mm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用如圖(a)所示的儀器探究做功與速度變化的關系.
1.實驗步驟如下:
①將木板固定有打點計時器的一端墊起適當高度,消除摩擦力的影響;
②小車鉤住一條橡皮筋,往后拉至某個位置,記錄小車的位置;
③先_____________,后_____________,小車拖動紙帶,打點計時器打下一列點,斷開電源;
④改用同樣的橡皮筋2條、3條……重復②、③的實驗操作,每次操作一定要將小車______________________.

2.打點計時器所接交流電的頻率為50Hz,下圖所示是四次實驗打出的紙帶.
  
3.根據紙帶,完成尚未填入的數據.
次數
1
2
3
4
橡皮筋做的功
W
2W
3W
4W
v(m/s)
1.00
1.42
 
2.00
v2(m2/s2
1.00
2.01
 
4.00
從表中數據可得出什么樣的結論?________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分) 螺旋測微器是測量長度的較精密儀器,它的精密螺紋的螺距通常為0.5mm,旋鈕上的可動刻度分成50等份,則使用螺旋測微器測量長度時可準確到__________mm。一位同學用此螺旋測微器測量金屬導線的直徑時,示數如圖所示,則該導線的直徑為__________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了使測量結果更精確可以采取的辦法是(  ).
A.多次測量取平均值
B.插針間距適當大些
C.插針間距盡量小些
D.入射角盡量大些

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是 (   )
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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