【題目】甲乙兩車在平直公路上同時、同向并排出發(fā),其vt圖象如圖所示。則( )
A. 甲車的加速度小于乙車的加速度
B. 在t=2s時，乙車在甲車前10m
C. t=4s時，甲車的速度是乙車速度的2倍
D. 兩車再次并排行駛的時刻是t=6s
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【題目】某同學利用如圖裝置“探究加速度與力、質量的關系”
⑴本實驗采用的物理思想方法是（_________）
A．等效替代法 B．控制變量法 C．直接比較法 D．理想實驗法
⑵實驗中小車質量應________沙和沙桶的總質量（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）;
⑶該同學實驗中打出如圖2一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取1個計數點，量出相鄰兩個計數點之間的距離分別為：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，CD=2.10cm，則小車的加速度大小為______m/s2 （保留兩位有效數字）；
⑷在實驗中保持小車質量不變，改變沙和沙桶的總質量，測得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數據如下表：
F/N | 0.15 | 0.30 | 0.48 | 0.62 | 0.74 |
a/（ms﹣2） | 0.05 | 0.16 | 0.30 | 0.40 | 0.49 |
①根據測得的數據，在圖3中作出 a - F 圖象____；
②根據圖1可知a – F 圖象未過坐標原點的原因可能是_______________；
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【題目】如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質量不計的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點，另一端B懸掛一重為G的物體，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C，用力F拉繩，開始時∠BAC＞90°，現(xiàn)使∠BAC緩慢變大，直到桿AB接近豎直桿AC．此過程中（ ）
A. 拉力F逐漸增大
B. 拉力F逐漸減小
C. AB桿所受力先減小后增大
D. AB桿所受力大小不變
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【題目】如圖甲所示是小明同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．
（1）小明用游標卡尺測量遮光條的寬度d，示數如圖乙所示，則d＝____mm．
（2）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量c是____（用文字表述）．
（3）小亮同學認為：無需測出上述c和d，只要畫出以F（力傳感器示數）為橫坐標、以____為縱坐標的圖象就能直接反映加速度與力的關系．
（4）下列實驗操作和要求必要的是____（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
A．應將氣墊導軌調節(jié)水平
B．應測出鉤碼和力傳感器的總質量
C．應使A位置與光電門間的距離適當大些
D．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
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【題目】如圖所示，兩根電阻不計的平行光滑金屬導軌在同一水平面內放置，左端與定值電阻R相連，導軌x>0一側存在著沿x方向均勻增大的磁場，磁感應強度與x的關系是B=0.5+0.5x（T），在外力F作用下一阻值為r的金屬棒從A1運動到A3，此過程中電路中的總電功率保持不變．A1的坐標為x1=1 m，A2的坐標為x2=2 m，A3的坐標為x3=3 m，求：
（1）在A1與A3處的速度之比；
（2）A1到A2與A2到A3的過程中通過導體橫截面的電荷量之比；
（3）A1到A2與A2到A3的過程中產生的焦耳熱之比.
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【題目】四個相同的電流表分別改裝成兩個大量程電流表和兩個大量程電壓表,電流表A1的量程大于A2的量程,電壓表V1的量程大于V2的量程,把它們按如圖所示接入電路( )
A. A1的讀數比A2的讀數大
B. A1的指針偏轉角度比A2指針偏轉角度大
C. V1讀數比V2讀數大
D. V1指針偏轉角度比V2指針偏轉角度大
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【題目】如圖為一電源電動勢為E，內阻為r的恒定電路，電壓表A的內阻為10kΩ，B為靜電計，C1、C2分別是兩個電容器，將開關閉合一段時間，下列說法正確的是（ ）
A. 若C1＞C2，則電壓表兩端的電勢差大于靜電計兩端的電勢差
B. 若將變阻器滑動觸頭P向右滑動，則電容器C2上帶電量增大
C. C1上帶電量為零
D. 再將電鍵S打開，然后使電容器C2兩極板間距離增大，則靜電計張角也增大
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【題目】小明同學初學牛頓第二定律時產生了如下疑問：根據牛頓第二定律，力可以使物體產生加速度，可是用很大的水平力F去推汽車時，卻沒有使汽車產生加速度而動起來，這是為什么呢？關于小明產生的疑問，下列解釋正確的是（ ）
A. 牛頓第二定律對靜止的物體不適用
B. 根據a＝F／m，汽車的質量太大，產生的加速度極小，速度增量很小，眼睛不易察覺
C. 小明對汽車的推力小于汽車受到的摩擦力，汽車不會運動
D. 汽車所受的合力為零，加速度等于零，所以原來靜止的汽車還是靜止的
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【題目】足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為三種與足球有關的情景，下列說法中正確的是
A. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力
B. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到彈力作用是因為地面發(fā)生了形變
C. 圖乙中，靜止在光滑水平地面上的三個足球由于接觸而受到相互作用的彈力
D. 圖丙中，足球被踢起了，說明腳與球接觸時腳對球的力大于球對腳的力
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