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（8分）
（1）（4分）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數為        mm，乙圖中游標卡尺（游標尺規格為20分度）的讀數為        cm．

（2）（4分）用電磁打點計時器記錄一小車做勻變速直線運動的紙帶，如圖所示。圖中1、2、3、4、5是每隔0.1s所取的計數點，由實驗數據可知，小車運動的加速度大小為      m/s2，小車通過計數點2的瞬時速率為          m/s。

（1）10.501（10.500-10.502均可得分（2分）； 10.155 （2分）。
（2）0.80（2分）； 0.16（2分）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)
（1）圖13是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。
①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_________。
②ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出。從圖13中讀出A、B兩點間距s __________；C點對應的速度是________(計算結果保留三位有效數字)。

（2）某同學利用電壓表和電阻箱測定干電池的電動勢和內阻，使用的器材還包括定值電阻（=5）一個，開關兩個，導線若干，實驗原理圖如圖14(a).
①在圖14（b）的實物圖中，已正確連接了部分電路，請完成余下電路的連接。
②請完成下列主要實驗步驟；
A．檢查并調節電壓表指針指零；調節電阻箱，示數如圖14（c）所示，讀得電阻值是____________;
B．將開關 閉合，開關  斷開，電壓表的示數是1.49V；
C．將開關 _______,電壓表的示數是1.16V；斷開開關 。
③使用測得的數據，計算出干電池的內阻是_______（計算結果保留二位有效數字）。
④由于所有電壓表不是理想電壓表，所以測得的電動勢比實際值偏_________(填“大”或“小”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連，通過打點計時器打下一系列點，從打下的點中選取若干計數點，如圖中A、B、C、D、E所示，紙帶上相鄰的兩個計數點之間有四個點未畫出。現測出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打點計時器電源頻率為50Hz。回答下列問題：

①打D點時，小車的速度大小為_______m/s；
②小車運動的加速度大小為_______m/s2。（①②均保留兩位有效數字）
（2）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中，某小組設計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小。能進行這樣的比較，是因為：_______________________
_____________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用圖（6）所示裝置探究做功與速度變化的關系，當我們用1條、2條、3條……同樣橡皮筋進行第一次、第二次、第三次……實驗時應保持              ,才可以把每次做功依次計為W、2W、3W……；某次實驗打出紙帶如圖（7）所示，則對應小車的速度為              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

《驗證機械能守恒定律》的實驗裝置如圖所示，

（1）圖中A是                B是          （填器材名稱）
（2）下列有關操作，正確合理的一項是          （填序號）
A．將固定在重物上的紙帶穿過打點計時器，再將打點計時器固定在鐵架臺上
B．用手提著紙帶，使重物靜止在打點計時器下方，先接通電源，再放開紙帶
C．先放開紙帶讓重物下落，再接通打點計時器的電源
D．先取下固定在重物上的打好點的紙帶，再切斷打點計時器的電源
（3）通過對紙帶幾組數據的正確處理，發現總是物體重力勢能的減小量          物體動能的增加量（選填大于、小于、等于）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在科學探究活動中，分析實驗數據并歸納得出結論是非常重要的環節．在“探究物體直線運動的規律”實驗中, 某實驗小組測得位移s和時間t的數據如下表．
所測的
物理量
1
2
3
4
5
6
時間t(s)
0.89
1.24
1.52
1.58
1.97
2.15
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
1.50
（1）根據數據在坐標紙上作出物體運動的s-t圖象．

（2）根據作圖可判斷出表格中第    組數據有錯誤．
（3）若某同學提出位移與時間的二次方成正比的猜想,為驗證猜想是否正確,應作            圖象.若該猜想成立，則物體做            直線運動．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，輕彈簧掉落，兩個滑塊向相反方向運動。現拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片。已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g。根據照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
① A滑塊動量大小為           Kg·m/s。
②彈簧釋放前A、B的總動量           （填“大于”“小于”或“等于”） 彈簧釋放后A、B的總動量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像，實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個小圓環（環中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過）。
②取一根不可伸長的細線，一端固定一個小鐵球，另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。
③讓小鐵球處于靜止狀態，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖乙所示。
④讓小球以較小的角度在豎直平面內的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖丙所示。
請回答以下問題：
（1）由圖中數據可求得小孔O到小鐵球球心的距離為      m。（計算時取g≈π2）
（2）為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則（    ）
A．一定得測出小球的質量m
B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
C．一定得知道當地重力加速度g的大小
D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小
（3）若已經用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證等式       是否成立。（用題中所給物理量的符號來表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下列有關高中物理實驗的說法中，正確的是                           （   ）
A．“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學方法是等效替代法
B．電火花打點計時器的工作電壓是220Ｖ的直流電
C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數點，可求出任意兩個計數點之間的平均速度
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量

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同步練習冊答案
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