分析 (1)平拋運動豎直方向做自由落體運動,由高度求時間.
(2)由速度公式求物體落地時的豎直分速度,再由速度的合成求落地時的速度大小和方向.
解答 解:設物體從拋出到落地所用時間為t,根據平拋運動的規律可知:
h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
可得 t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×10}{10}}$=$\sqrt{2}$s≈1.4s
(2)落地時的速度大小 v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+(gt)^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}+(10×\sqrt{2})^{2}}$=10$\sqrt{3}$≈17.3m/s
設落地時速度方向與水平地面的夾角為θ,則
tanθ=$\frac{gt}{{v}_{0}}$=$\frac{10\sqrt{2}}{10}$=$\sqrt{2}$
則 θ=arctan$\sqrt{2}$≈54.7°.
答:
(1)所用的時間為1.4s.
(2)落地時的速度大小是17.3m/s,方向與水平地面的夾角為54.7°.
點評 解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規律,結合運動學公式進行研究.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | μF | B. | F | C. | μG | D. | G |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電場中某點的電勢為零,則該點的電場強度一定為零 | |
B. | 電場中某點的場強大小等于單位電量的試探電荷在該點所受的電場力大小 | |
C. | 根據公式U=Ed 知,在勻強電場中兩點間的距離越大,電勢差就越大 | |
D. | 電荷沿電場線方向移動時,電勢能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用物體就會靜止 | |
B. | 牛頓認為,力是物體運動狀態改變的原因,而不是物體運動的原因 | |
C. | 安培發現了電流的磁效應,即電流可以在其周圍產生磁場 | |
D. | 奧特斯發現導線通電時,導線附近的小磁針發生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 火箭在t2-t3時間內向下運動 | |
B. | 火箭能上升的最大高度為4v1t1 | |
C. | 火箭上升階段的平均速度大小為$\frac{5{v}_{1}}{4}$ | |
D. | 火箭運動過程中的最大加速度大小為$\frac{3{v}_{1}}{{t}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力,這里都采用了等效替代的思想 | |
C. | 玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度變化,說明玻璃瓶發生形變,該實驗采用放大的思想 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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