A. | 正通過最高點,且速度不大于$\sqrt{gR}$ | |
B. | 正通過最高點,且速度不小于$\sqrt{gR}$ | |
C. | 正通過最低點,且速度不小于2$\sqrt{gR}$ | |
D. | 正通過最低點,且速度可以是任意值 |
分析 小球在運動的過程中始終要有一部分的力提供向心力,然后結合在最高點和最低點對球進行受力分析,合外力提供向心力,根據向心力公式列式求解即可.
解答 解:由題可知,小球A受到輕桿的作用力沿桿指向圓心,即小球受到的桿對小球的作用力為拉力;
A、桿對小球的作用力為拉力,小球經過最高點時:F+mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$
所以:$v>\sqrt{gR}$.故A錯誤,B正確;
C、若小球在最高點的速度恰好等于0,則從最高點到最低點的過程中:
$mg•2R=\frac{1}{2}mv{′}^{2}$
所以:$v′=2\sqrt{gR}$
即小球在最低點的速度不小于$2\sqrt{gR}$.故C正確,D錯誤.
故選:BC
點評 解決本題的關鍵知道“桿模型”與“繩模型”的區別,知道向心力的來源,運用向心力公式進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大滑塊的質量 | B. | 減小滑塊的質量 | ||
C. | 減小滑塊到轉軸的距離 | D. | 增大滑塊到轉軸的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩點的電場強度相同 | |
B. | c點所在的電場線不可能存在 | |
C. | 檢驗電荷-q在a點的電勢能比在d點的小 | |
D. | 檢驗電荷+q僅在電場力的作用下從a點移到d點的過程中,動能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 落地時重力的瞬時功率相同 | B. | 運動全過程中重力做的功相同 | ||
C. | 落地時速度相同 | D. | 運動全過程中重力的平均功率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受拉力作用水平向右運動,拉力做的功是1J,則物體動能的增加量也是1 J | |
B. | “神舟十號”載人飛船的返回艙在大氣層以外向地球做無動力飛行的過程中,機械能增大 | |
C. | 一輛汽車的速度從10km/h增加到20 km/h,或從50 km/h增加到60 km/h,兩種情況下牽引力做的功一樣多 | |
D. | 一個重10 N的物體,在15N的水平拉力的作用下,分別在光滑水平面和粗糙水平面上發生相同的位移,拉力做的功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水星和金星繞太陽運動的周期之比$\frac{{θ}_{2}}{{θ}_{1}}$ | |
B. | 水星和金星的密度之比($\frac{{θ}_{2}}{{θ}_{1}}$)2 | |
C. | 水星和金星到太陽的距離之比$\frac{\root{3}{{{θ}^{2}}_{2}}}{\root{3}{{{θ}^{2}}_{1}}}$ | |
D. | 水星和金星繞太陽運動的向心加速度大小之比$\frac{\root{3}{{{θ}_{1}}^{4}}}{\root{3}{{{θ}_{2}}^{4}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(甲):普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一 | |
B. | 圖(乙):玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發射光子的頻率也是不連續的 | |
C. | 圖(丙):盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果,發現了質子和中子 | |
D. | 圖(丁):根據電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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