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18．永動機是不可制成的，這是因為永動機（　　）

	A．	不符合機械能守恒定律		B．	違背了能的轉化和守恒定律
	C．	制造永動機的技術不過關		D．	無法解決機械摩擦問題

分析根據能量守恒定律的內容解答．明確轉化和轉移．轉化能的形式發生變化，轉移能的形式不變．

解答解：永動機是不可能制成的，因為它違背了能量守恒定律．故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評本題考查能量守恒定律的應用，要注意明確永動機違背了能量守恒定律，并不是依靠技術改進而實現的．

練習冊系列答案

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8．

在“長度的測量”實驗中，調整20分度游標卡尺兩測腳間距離，主尺和游標的位置如圖所示．此時卡尺兩測艘間狹縫寬度為0.60mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．

如圖甲所示，為了使行車方便與安全，高大的橋都要造很長的引橋；在城市居民密集的地方由于空間的限制，不能建長距離的直線引橋時一般采用如圖乙所示的螺旋式引橋．下列關于汽車在引橋上運動時的受力情況的說法正確的是（　　）

	A．	長的引橋可以減小過橋車輛的重力
	B．	長的引橋可以增大過橋車輛與橋面間的最大靜摩擦力
	C．	長的引橋可以減小過橋車輛對引橋面的壓力
	D．	長的引橋可以減小過橋車輛的重力平行于引橋面向下的分力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在科學發展史上，不少物理學家作出了重大貢獻．下列陳述中符合歷史事實的是（　　）

	A．	在研究電磁現象時，安培利用假設思想方法引入了“場”的概念
	B．	通過邏輯推理亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
	C．	牛頓發現了萬有引力定律，并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量
	D．	伽利略通過理想斜面實驗，說明物體的運動不需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．科學探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作等．伽利略對落體的運動規律探究過程如下：
A．伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里斯多德的觀點
B．伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點
C．為“沖淡”重力，伽利略設計用斜面來研究小球在斜面上運動的情況
D．伽利略換用不同質量的小球，沿同一斜面從不同位置由靜止釋放，并記錄相應數據
E．伽利略改變斜面的傾角，重復實驗，記錄相應數據
F．伽利略對實驗數據進行分析
G．伽利略將斜面實驗得到的結論推廣到斜面的傾角增大到90⁰時
（1）與上述過程中B步驟相應的科學探究要素是猜想與假設；
（2）與上述過程中F步驟相應的科學探究要素是分析與論證．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．電荷Q在電場中由一點A移動到另一點B時，電場力所做的功W與電荷q的比值，叫做這兩點的電勢差，也叫電壓，符號是U數學表達式為U=$\frac{W}{q}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．以下物理量在國際單位制中的單位各是什么？
力N；長度m；質量kg；加速度m/s²；速度m/s；體積m³；時間s．其中，基本單位是m、kg、s，導出單位是m/s²、N、m/s、m³．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在日光燈電路中接有起輝器、鎮流器和日光燈管，下列說法中正確的是（　　）

	A．	鎮流器在點燃燈管時產生瞬時高壓，點燃后起降壓限流作用
	B．	日光燈點燃后，鎮流器、起輝器都不起作用
	C．	日光燈點燃后，起輝器不再起作用，可以將起輝器去掉
	D．	日光燈點燃后，使鎮流器短路，日光燈仍能正常發光

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．

如圖所示，騎車人欲穿過寬度d=2m的壕溝AB，現已知兩溝沿的高度差h=0.8m，求：（不計空氣阻力g取10m/s²）
（1）車在空中運動的時間？
（2）車速至少多大才能安全到達地面．

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