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2.A、B兩物體在同一直線上運動的v-t圖象如圖所示.已知在第3s末兩物體相遇,則下列說法正確的是(  )
 
A.兩物體從同一地點出發
B.出發時A在B前方3m處
C.兩物體運動過程中,A的加速度大于B的加速度
D.第3s末兩物體相遇之后,兩物體可能再相遇

分析 由圖象與坐標軸所圍的“面積”讀出兩物體在3s內的位移不等,而在第3s末兩個物體相遇,可判斷出兩物體出發點不同,出發時相距的距離等于位移之差.由A的斜率大于B的斜率可知A的加速度大于B的加速度.3s末兩個物體相遇后,A的速度大于B的速度,A的加速度也大于B的加速度,兩物體不可能再相遇.

解答 解:A、由速度圖象的“面積”表示位移,可知,兩物體在3s內的位移不等,而在第3s末兩個物體相遇,可知兩物體出發點不同.故A錯誤.
B、A、B兩物體在3s內的位移分別為 xA=$\frac{1}{2}$×4×3m=6m,xB=$\frac{1}{2}$×6×3m=9m,已知在第3s末兩物體相遇,則出發時A在B前方3m處.故B正確.
C、由B圖象的斜率大于A圖象的斜率,可知B的加速度大于A的加速度.故C錯誤.
D、3s末兩個物體相遇后,A的速度始終小于B的速度,所以兩物體不可能再相遇.故D錯誤.
故選:B

點評 對于速度-時間圖象問題,要注意:速度圖象不能讀出物體運動的初始位置.要抓住“面積”表示位移、斜率等于加速度進行分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在做“研究平拋物體的運動”實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡.
(1)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項填在橫線上AC.
A.通過調節使斜槽末端的切線保持水平
B.實驗所用斜槽的軌道必須是光滑的
C.每次必須由靜止釋放小球,而釋放小球的位置始終相同
D.將球的位置標在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)某同學在做實驗時,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=10cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖所示的a、b、c、d,則小球平拋的初速度為v0=2m/s,小球過c點時速度的大小為5$\sqrt{41}$m/s(結果可含根式,g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.從高度為125m的塔頂,先后落下a、b兩球,自由釋放這兩個球的時間差為1s,則以下判斷正確的是(g取10m/s2,不計空氣阻力)(  )
A.b球下落高度為20m時,a球的速度大小為20m/s
B.a球接觸地面瞬間,b球離地高度為80m
C.在a球接觸地面之前,兩球的速度差恒定
D.在a球接觸地面之前,兩球離地的高度差恒定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,水平地面上有一木箱,木箱與地面間的動摩擦因數為μ,木箱在與水平夾角為θ的拉力F作用下做勻速直線運動.在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度始終保持不變,則拉力F的功率(  )
A.一直增大B.先減小后增大C.一直減小D.先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,一質量為1000kg的汽車駛上半徑為50m的圓形拱橋,g取10m/s2,問:
(1)若汽車到達橋頂時速度為1m/s,橋面對汽車的支持力多大?
(2)若汽車到達橋頂時恰好對橋面無壓力,此時汽車的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.美麗的校園離不開綠樹的裝扮,假設在無風的環境中一片離地面高10m的葉片自然掉落,則葉片落地瞬間的速度最可能為下列數據中的(  )
A.1.4m/sB.14m/sC.28m/sD.30m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,彈性輕繩一端系在天花板上,另一端與小球相連,現用手拖住小球從a點靜止釋放,b為不系小球時繩子時繩子自由端的位置,c為小球下落最低位置,不計空氣阻力,小球始終在同一豎直線上運動,下列說法正確的是(  )
A.小球由a→c的過程機械能守恒
B.小球由a→c的過程重力勢能一直減小
C.小球由a→c的過程動能先增大后減小,b點時動能最大
D.小球在c點時機械能最小,而繩子的彈性勢能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.發現天體運動規律與測出引力常量的科學家分別是(  )
A.第谷、開普勒B.牛頓、卡文迪許C.開普勒、卡文迪許D.伽利略、牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,質量m=1.0kg的木塊靜止在高h=1.6m的水平臺上,木塊距平臺右邊緣d=7.75m,木塊與平臺間的動摩擦因數?=0.2.用F=10N的水平拉力拉木塊,木塊向右運動s 1=4.0m時撤去F.不計空氣阻力,g取10m/s 2.求:
(1)木塊離開平臺時的速度大小;
(2)木塊落地時的速度大小.

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同步練習冊答案
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