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用如下圖所示裝置探究對物體做功與物體速度變化的關系。分別讓小車在1條、2條、3條…橡皮筋的作用下彈出后,小車沿木板滑行,獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出,實驗數據如下表:

橡皮筋條數

l

2

3

4

 

橡皮筋對小車做功

W

2W

3W

4W

 

 

1.01

1.41

1.73

2.00

1.02

1.99

2.99

4.00

 

(1)將木板固定打點計時器的一端適當墊高,使小車緩慢勻速下滑(使木板略微傾斜,也給分)(2)橡皮筋對小車做功與小車速度的平方成正比(橡皮筋對小車做功與小車速度的平方的變化或小車動能變化成正比;橡皮筋對小車做功越多,速度越大(此說法給1分)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

用如下圖所示裝置探究對物體做功與物體速度變化的關系。分別讓小車在1條、2條、3條…橡皮筋的作用下彈出后,小車沿木板滑行,獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出,實驗數據如下表:

 

橡皮筋條數

l

2

3

4

 

橡皮筋對小車做功

W

2W

3W

4W

 

 

1.01

1.41

1.73

2.00

1.02

1.99

2.99

4.00

 

  

(1)實驗中為了減小摩擦力的影響應采取什么措施?                                                                              

   (2)從表中數據可得出結論:                                                                                                                                                          

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質量的關系,在實驗中,他把鉤碼重力當作小車受到的合力。①為減小把鉤碼的重力當作小車受到的合力而帶來的誤差,實驗中,除了拉小車的細線與長木板平行外。①還應采取的措施有:                                     。(填兩條)

②木塊從靜止開 始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄木塊的運動情況,如圖所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點。ABC是該同學在紙帶上所取的一些點,下圖所標明的數據為ABC各點到O點的距離,已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz,木塊運動的加速度a=        m/s2.(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

用如圖所示裝置探究“加速度與力的關系”。已知砂和砂桶的總質量為m,小車的質量為M,實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.

(1)實驗中要進行質量m和M的選取,以下最合理的一組是   

A.M=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g

B.M=100g,m=10g、20g、30g、40g、50g

C.M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g

D.M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g

(2)本實驗中應在釋放小車    (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源。下圖所示為實驗中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數點,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,計數點間的距離如圖所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz.則小車加速度a=    m/.(結果保留兩位有效數字)[來源:Z*xx*k.Com]

 (3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖象,可能是圖中的圖線    。(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

 (2013徐州摸底)用如圖所示裝置探究“加速度與力的關系”。已知砂和砂桶的總質量為m,小車的質量為M,實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.

(1)實驗中要進行質量m和M的選取,以下最合理的一組是   

A.M=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g

B.M=100g,m=10g、20g、30g、40g、50g

C.M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g

D.M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g

(2)本實驗中應在釋放小車    (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源。下圖所示為實驗中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數點,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,計數點間的距離如圖所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz.則小車加速度a=    m/.(結果保留兩位有效數字)

 (3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖象,可能是圖中的圖線    。(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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