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在探究合力與兩個分力的關系實驗中,
(1)將以下實驗步驟按正確順序排列出來.______.
A.只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”并記下彈簧測力計示數和繩子方向,按比例作出力的圖示.
B.記下兩彈簧測力計的示數.
C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向.
D.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置在白紙上標為O點.
E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條另一端.
F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個力F1,F2的圖示.
(2)該實驗中你得出的結論是:在______允許范圍內,合力與兩個分力的關系符合______.
(1)實驗步驟本著先安裝設備(或者實驗器材),然后進行測量的思路進行設計,同時注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則,由此可知該實驗步驟為:E、D、B、F、A、C.
故答案為:E、D、B、F、A、C.
(2)本實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則,由此實驗可知,扣除誤差因素,合力與兩個分力的關系符合平行四邊形定則.
故答案為:實驗誤差;平行四邊形定則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在探究合力與兩個分力的關系實驗中,
(1)將以下實驗步驟按正確順序排列出來
E、D、B、F、A、C
E、D、B、F、A、C

A.只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”記下彈簧測力計示數和繩子方向,按比例作出力的圖示;
B.記下兩彈簧測力計的示數;
C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向;
D.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置在白紙上標為O點;
E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條另一端;
F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個力F1,F2的圖示.
(2)如果力F1、F2分別沿上圖中的OB、OC方向,從彈簧測力計讀得F1=4.4N,F2=2.7N,用一個彈簧測力計拉橡皮條時示數為F=5.5N.試用力的圖示法作出F1、F2及其合力F′(用0.5cm 表示1N),并與F比較,你得出的結論是:
在實驗誤差范圍內,合力與兩個分力的關系符合平行四邊形定則
在實驗誤差范圍內,合力與兩個分力的關系符合平行四邊形定則

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究合力與兩個分力的關系實驗中,
(1)將以下實驗步驟按正確順序排列出來.
E、D、B、F、A、C
E、D、B、F、A、C

A.只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”并記下彈簧測力計示數和繩子方向,按比例作出力的圖示.
B.記下兩彈簧測力計的示數.
C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向.
D.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置在白紙上標為O點.
E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條另一端.
F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個力F1,F2的圖示.
(2)該實驗中你得出的結論是:在
實驗誤差
實驗誤差
允許范圍內,合力與兩個分力的關系符合
平行四邊形定則
平行四邊形定則

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在探究合力與兩個分力的關系實驗中,
(1)將以下實驗步驟按正確順序排列出來.______.
A.只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”并記下彈簧測力計示數和繩子方向,按比例作出力的圖示.
B.記下兩彈簧測力計的示數.
C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向.
D.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置在白紙上標為O點.
E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條另一端.
F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個力F1,F2的圖示.
(2)該實驗中你得出的結論是:在______允許范圍內,合力與兩個分力的關系符合______.

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在探究合力與兩個分力的關系實驗中,
(1)將以下實驗步驟按正確順序排列出來______
A.只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”記下彈簧測力計示數和繩子方向,按比例作出力的圖示;
B.記下兩彈簧測力計的示數;
C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向;
D.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置在白紙上標為O點;
E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條另一端;
F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個力F1,F2的圖示.
(2)如果力F1、F2分別沿上圖中的OB、OC方向,從彈簧測力計讀得F1=4.4N,F2=2.7N,用一個彈簧測力計拉橡皮條時示數為F=5.5N.試用力的圖示法作出F1、F2及其合力F′(用0.5cm 表示1N),并與F比較,你得出的結論是:______.

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