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4.關于UAB=$\frac{{{W_{AB}}}}{q}$和WAB=qUAB的理解,正確的是(  )
A.電場中的A、B兩點間的電勢差和兩點間移動電荷的電量q成反比
B.在電場中A、B兩點移動不同的電荷,電場力的功WAB和電量q成正比
C.UAB與q、WAB有關,且與WAB成正比
D.WAB與q、UAB無關,與電荷移動的路徑無關

分析 電場中的A、B兩點間的電勢差和兩點間移動電荷的電量q和電場力做功無關.電場中A、B兩點間的電勢差是一定的,在電場中A、B兩點移動不同的電荷,電場力的功WAB和電量q成正比.

解答 解:
A、電勢差公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$是比值定義法,電場中的A、B兩點間的電勢差和兩點間移動電荷的電量q和電場力做功均無關.故AC錯誤.
B、電場中A、B兩點間的電勢差是一定的,在電場中A、B兩點移動不同的電荷,電場力的功WAB和電量q成正比.故B正確.
D、由公式WAB=qUAB可知,WAB與q、UAB都有關,與電荷移動的路徑無關.故D錯誤.
故選:B

點評 本題要抓住電勢差是反映電場本身性質的物理量,與試探電荷無關,可抓住比值定義的共性理解電勢差的定義式.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.運輸家用電器、易碎器件等物品時,經常用泡沫塑料作填充物,這是為了在運輸過程中(  )
A.減小物品受到的沖量B.使物體的動量減小
C.使物體的動量變化量減小D.使物體的動量變化率減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.以下情況中會使單擺周期發生變化的(  )
A.加速上升電梯中的單擺
B.擺球帶正電,處在豎直向下的勻強電場中在豎直平面內擺動
C.擺球帶正電,在懸點放一個帶正電點電荷,在豎直平面內擺動
D.擺球帶正電,在最低點正下方放一個帶負電的點電荷,擺在豎直平面內擺動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示為糧袋的傳送裝置,已知AB間長度為L,傳送帶與水平方向的夾角為θ,工作時運行速度為v,糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ,正常工作時工人在A點將糧袋輕放到運行中的傳送帶上,關于糧袋從A到B的運動,以下說法正確的是(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)(  )
A.糧袋到達B點的速度與v比較,可能大,可能小,也可能相等
B.糧袋開始運動的加速度為g(sinθ-μcosθ)
C.若μ<tanθ,則糧袋從A到B一定一直做加速運動
D.不論μ大小如何,糧袋從A到B可能一直勻加速運動,且a>gsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在電場中一條電場線上有A、B兩點,如圖所示.若將一負電荷q=2.0×10-7C,從A點移至B點,電荷克服電場力做功4.0×10-4J.試求:
(1)A、B兩點的電勢差多大?哪一點電勢高?
(2)在這一過程中,電荷的電勢能怎樣變化?
(3)如在這一電場中有另一點C,已知UAC=500V,若把這一負荷從B移至C電場力做多少功?是正功還是負功?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.有關電勢差和電動勢的說法中正確的是(  )
A.電勢差和電動勢的單位都是伏特,所以電動勢與電勢差是同一物理量的不同說法
B.電動勢公式E=$\frac{W}{q}$中的W與電勢差U=$\frac{W}{q}$中的W是一樣的,都是電場力做的功
C.電路中路端電壓始終等于電源的電動勢
D.電動勢是反映電源把其他形式的能轉化為電勢能本領大小的物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩球質量分別為m1、m2,從同地點(足夠高)處同時由靜止釋放,兩球下路過程所受空氣阻力大小f僅與球的速率的平方v2成正比,即f=kv2(k為正的常量).兩球的v2-h(h為下落高度)圖象如圖所示.落地前,經下落h0兩球的速度都已達到各自的穩定值v1、v2.則下列判斷正確的是(  )
A.釋放瞬間甲球加速度較大B.$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{{{v}_{2}}^{2}}{{{v}_{1}}^{2}}$
C.甲球質量小于乙球D.下落相等高度甲球先到達

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的BD(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是BD(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,某同學的操作步驟如下,其中錯誤的步驟有D.
A.將打點計時器固定在靠近滑輪端,并接好電源
B.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著適當重的鉤碼
D.拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時器處先放開紙帶,再接通電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,一個邊長為L的正方形ABCD虛線框內有垂直于紙面向里的勻強磁場; 一個等腰直角三角形abc導線框所在平面與磁場方向垂直,其等腰直邊邊長也為L;d是斜邊ac的中點,db連線與虛線框的AB邊垂直,db的延長線平分虛線框.在t=0時,使導線框從圖示位置開始以恒定速度沿db方向移動,直到整個導線框離開磁場區域.以i表示導線框中感應電流的強度,取逆時針方向為電流的正方向.下列選項表示i-t關系的圖示中,可能正確的是(  )
A.B.C.D.

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