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【題目】如圖所示,一直角三角形金屬框,向左勻速地穿過一個方向垂直于紙面向里的勻強磁場,磁場僅限于虛線邊界所圍的區域內,該區域的形狀與金屬框完全相同,且金屬框的下邊與磁場區域的下邊在一條直線上.若取順時針電流方向為感應電流的正方向,從金屬框左邊剛進入磁場開始計時,則金屬框穿過磁場過程中的感應電流隨時間變化的圖象是

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】試題分析:設直角三角形右下角為α.金屬框進入磁場的過程,感應電動勢為 E=BLvL=vttanα,則得 E=Bv2ttanα,感應電流大小: ,由楞次定律判斷得知:感應電流為逆時針方向,是負值;金屬框穿出磁場的過程,感應電動勢為:E=BLv, L0是三角形底邊的長度,則得:E=B2L0-vtvtanα,感應電流大小: ,由楞次定律判斷得知:感應電流為順時針方向,是正值;由數學知識可知C圖象正確.故選C

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于船渡河問題,下列說法正確的是

A. 水流速度越大,過河時間越長

B. 欲使渡河時間最短,船頭應指向正對岸

C. 若船在靜水中的速度是4m/s,河寬是100m,水速是3m/s,最短的渡河時間為25

D. 若船在靜水中的速度是4m/s,河寬是100m,水速是5m/s,渡河的最短距離是100m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶長6m,與水平方向的夾角37°,以5m/s的恒定速度向上運動.一個質量為2kg的物塊(可視為質點),沿平行于傳送帶方向以10m/s的速度滑上傳送帶,已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2.求:

(1)物塊剛滑上傳送帶時的加速度大小;

(2)物塊到達傳送帶頂端時的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】李輝用多用表的歐姆擋測量一個演示用可拆變壓器原線圈的電阻,以斷定它是否斷路。劉偉為了使李輝操作方便,用兩手分別握住線圈暴露出金屬導線的兩端讓李輝測量。測量時表針擺過了一定角度,李輝由此確認線圈沒有斷路。正當李輝把多用表的表筆與被測線圈脫離時,劉偉突然驚叫起來,說自己被電擊了一下。李輝很奇怪,用手摸摸線圈兩端,沒有什么感覺,再摸摸多用表的兩表筆,也沒有什么感覺,兩位同學隱隱覺得這個現象和線圈有關系。請你分析一下,是什么原因導致斷開電表時劉偉被電擊?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一對平行光滑軌道放置在水平面上,兩軌道間距l=0.20m,導軌間接有電阻R=1.0;有一導體桿靜止地放在軌道上,與兩軌道垂直,桿及軌道的電阻均可忽略不計,整個裝置處于磁感應強度B=0.50T的勻強磁場中,磁場方向垂直軌道平面向下。現用一大小為0.02N的恒力F拉桿,使之沿軌道向右運動起來,求

(1)當導體桿速度為v=1.0m/s時,電阻R兩端的電壓;

(2)導體桿最終的最大速度vm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究平拋物體的運動實驗時

(1)除了木板、小球,斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺、白紙之外,下列器材中還需要的是__________

A.秒表

B.天平

C.重垂線

D.刻度尺

(2)在此實驗中,某同學只記錄了A、B、C三個點而忘了拋出點的位置,今取A為坐標原點,建立了如圖所示的坐標系,平拋軌跡上三點的坐標值圖中已標出,g=10m/s2,則:

①小球由A運動到B所用的時間為__________s;

②小球平拋的初速度為__________m/s;

③小球經過B點時的速度大小為__________m/s;(可用根號表示)

④小球水平拋出點的坐標為x=__________cm,y=__________cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在磁感應強度B=0.2T的水平勻強磁場中,有一邊長為L=10cm,匝數N=100匝,電阻r=1Ω的正方形線圈繞垂直于磁感線的OO'軸勻速轉動,轉速n= r/s,有一電阻R=9Ω,通過電刷與兩滑環接觸,R兩端接有一理想電壓表,求:

1)若從線圈通過中性面時開始計時,寫出電動勢的表達式;

2)從圖中所示位置轉過90°的過程中通過電阻R的電量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上的O點,跨過滑輪的細繩連接物塊ABAB都處于靜止狀態,現將物塊B移至C點后,AB仍保持靜止,下列說法中正確的是:

A. B與水平面間的摩擦力增大

B. 繩子對B的拉力增大

C. 懸于墻上的繩所受拉力不變

D. AB靜止時,圖中αβθ三角始終相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“蘋果之父”喬布斯成為“創新”的代名詞。圖6是在蘋果公司創立之 初,喬布斯設計的LOGO:牛頓在樹下看書,LOGO邊框上還有一句詩:“牛頓:一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋的靈魂。”在喬布斯眼中牛頓的創新性體現在:

A. 首次將人置于世界和社會的中心

B. 開創了具有嚴密邏輯體系的近代實驗科學

C. 確認物體宏觀運動的規律——牛頓力學體系

D. 使人類對微觀世界的認識取得了革命性進步

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