【題目】“蘋果之父”喬布斯成為“創新”的代名詞。圖6是在蘋果公司創立之 初，喬布斯設計的LOGO：牛頓在樹下看書，LOGO邊框上還有一句詩：“牛頓：一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋的靈魂。”在喬布斯眼中牛頓的創新性體現在：
A. 首次將人置于世界和社會的中心
B. 開創了具有嚴密邏輯體系的近代實驗科學
C. 確認物體宏觀運動的規律——牛頓力學體系
D. 使人類對微觀世界的認識取得了革命性進步
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在某行星表面上有一傾斜的勻質圓盤，盤面與水平面的夾角為30°，圓盤繞垂直于盤面的固定對稱軸以恒定的角速度轉動，盤面上離轉軸距離L處有一小物體與圓盤保持相對靜止，當圓盤的角速度為ω時，小物塊剛要滑動。物體與盤面間的動摩擦因數為
(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)，該星球的半徑為R，引力常量為G，下列說法正確的是（ ）
A. 這個行星的質量
B. 這個行星的第一宇宙速度
C. 這個行星的同步衛星的周期是
D. 離行星表面距離為R的地方的重力加速度為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】半徑為r的絕緣光滑圓環固定在豎直平面內，環上套有一質量為m、帶正電的珠子，空間存在水平向右的勻強電場，如圖所示．珠子所受靜電力是其重力的3/4倍．將珠子從環上最低位置A點靜止釋放，則：
（1）珠子所能獲得的最大動能是多少？
（2）珠子對圓環的最大壓力是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，牛頓在思考萬有引力定律時就曾設想，把物體從高山上O點以不同速度水平拋出，速度一次比一次大，落地點也就一次比一次遠。不考慮大氣阻力。以下說法正確的是
A. 落到A點的物體做的是平拋運動
B. 以小于7.9km/s的速度拋出的物體可沿著圓軌道B運動
C. 以大于7.9km/s、小于11.2km/s的速度拋出的物體有可能沿橢圓軌道C運動
D. 以大于11.2km/s、小于16.7 km/s的速度拋出的物體有可能沿橢圓軌道C運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于黑洞和暗物質(暗物質被稱為“世紀之謎”．它“霸占”了宇宙95%的地盤，卻摸不到看不著)的問題，以下說法正確的是(黑洞臨界半徑公式取為c＝
，c為光速，G為萬有引力常量，M為黑洞質量
A. 如果地球成為黑洞的話，那么它的臨界半徑為r＝
R(R為地球的半徑，v為第二宇宙速度)
B. 如果太陽成為黑洞，那么燦爛的陽光依然存在，只是太陽光到地球的時間變得更長
C. 有兩顆星球(質量分別為M1和M2)的距離為L，不考慮周圍其他星球的影響，由牛頓運動定律計算所得的周期為T，由于宇宙充滿均勻的暗物質，所以觀察測量所得的周期比T大
D. 有兩顆星球甲和乙(質量分別為M1和M2)的距離為L，不考慮周圍其他星球的影響，它們運動的周期為T，如果其中甲的質量減小Δm而乙的質量增大Δm，距離L不變，那么它們的周期依然為T
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列火車總質量m=500t，機車發動機的額定功率p=6×105W，在軌道上行駛時，軌道對火車的阻力F1是車重的0.01倍，g取10m/s2，求：
（1）火車在水平軌道上行駛的最大速度；
（2）在水平軌道上，發動機以額定功率P工作，當行駛速度為v1=1m/s和v2=10m/s時，火車的瞬時加速度a1、a2各是多少？
（3）若火車從靜止開始，保持0.5m/s2的加速運動，這一過程維持的最長時間．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個質量為
，帶電量為
的小球從某高處A點自由下落，不考慮一切阻力，測得該小球著地前最后2s內的下落高度為60m，試求：（g取10m/s2）
（1）A點距地面的高度h為多少？總的下落時間是多少？
（2）如果當小球下落的高度為總高度的
時，加一個豎直向上的勻強電場，小球落地的速度恰好為零，那么小球從開始到落地的時間是多少？電場強度多大?
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一球質量為m，用長為L的細線懸掛于O點，在O點正下L/2處釘有一根長釘，把懸線沿水平方向拉直后無初速度釋放，當懸線碰到釘子瞬間，下列說法中正確的是
A. 小球的線速度突然增大
B. 小球的向心加速度突然減小
C. 小球的角速度突然減小
D. 懸線拉力突然增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一個小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現在要用伏安法描繪這個燈泡的U﹣I圖線．有下列器材供選用：
A．電壓表（0～5V，內阻10kΩ）
B．電壓表（0～10V，內阻20kΩ）
C．電流表（0～0.3A，內阻1Ω）
D．電流表（0～0.6A，內阻0.4Ω）
E．滑動變阻器（5Ω，1A）
F．滑動變阻器（500Ω，0.2A）
（1）實驗中電壓表應選用 ，電流表應選用 ．為使實驗誤差盡量減小，要求電壓表從零開始變化且多取幾組數據，滑動變阻器應選用 （用序號字母表示）．
（2）請在圖1方框內畫出滿足實驗要求的電路圖，并把實驗器材（圖2）用實線連接成相應的實物電路圖．
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