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科目：高中物理 來源： 題型：

用打點定時器測勻變速直線運動的加速度，實驗中獲得的紙帶（縮樣）如圖所示，依次通過A，B，C．D．E五個計數點，已知AB=7.80cm，BC=6.60cm，CD=5.40cm，DE=4.20cm，相鄰計數點的時間間隔為0.1秒，則根據紙帶可以判斷：

（1）小車做

勻減速直線

運動，（填“勻加速直線或勻減速直線”）
（2）小車的加速度a=

-1.2

m/s²，小車在B點的瞬時速度 v_B=_0.72
0.72米/秒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

若在“測勻變速直線運動的加速度”實驗中取下一段如圖示的紙帶研究其運動情況．設O點為計數的起始點，相鄰兩計數點間還有4個點未畫出，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數點A與起始點O之間的距離x₁為

4.00

cm，打計數點O時物體的瞬時速度為

0.300

m/s，物體的加速度為

2.00

m/s²（結果均保留三位有效數字）．如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比

偏小

（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

(8分)若在“測勻變速直線運動的加速度”實驗中取下一段如圖示的紙帶研究其運動情況。設O點為計數的起始點，相鄰兩計數點間還有4個點未畫出，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數點A與起始點O之間的距離x₁為　　　　 cm，打計數點O時物體的瞬時速度為　　　　 m/s，物體的加速度為　　　　 m/s²(結果均保留三位有效數字). 如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比________ ___（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源：2010-2012學年度嘉魚一中高一上學期10月月考考試物理卷 題型：填空題

(8分)若在“測勻變速直線運動的加速度”實驗中取下一段如圖示的紙帶研究其運動情況。設O點為計數的起始點，相鄰兩計數點間還有4個點未畫出，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數點A與起始點O之間的距離x₁為　　　　 cm，打計數點O時物體的瞬時速度為　　　　 m/s，物體的加速度為　　　　 m/s²(結果均保留三位有效數字). 如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比________ ___（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校高一（上）第一次月考物理試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

用打點定時器測勻變速直線運動的加速度，實驗中獲得的紙帶（縮樣）如圖所示，依次通過A，B，C．D．E五個計數點，已知AB=7.80cm，BC=6.60cm，CD=5.40cm，DE=4.20cm，相鄰計數點的時間間隔為0.1秒，則根據紙帶可以判斷：

（1）小車做運動，（填“勻加速直線或勻減速直線”）
（2）小車的加速度a= m/s²，小車在B點的瞬時速度 v_B=米/秒．

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練習冊

高中

初中

小學

測勻變速直線運動加速度的實驗中，接通電源與讓紙帶隨物體開始運動，這兩個操作的時間關系不正確是