同步練習強化拓展系列答案科目：高中物理 來源：江蘇省鹽城市2012屆高三9月摸底考試物理試題 題型：058
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科目：高中物理 來源：江蘇省揚州中學2012屆高三11月練習物理試題 題型：058
如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50 HZ交流電．小車的質量為m1，小桶(及砝碼)的質量為m2．
(1)下列說法正確的是________．
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠大于m1
D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a一
圖像
(2)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖像，可能是圖中的圖線________．(選填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小________m/s2．(結果保留二位有效數字)
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科目：高中物理 來源：江蘇省揚州中學2012屆高三上學期11月練習物理試題 題型：058
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖13所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50 Hz交流電。小車A的質量為m1，砝碼及砝碼盤B的質量為m2。
(1)下列說法正確的是________。
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠大于m1
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a－
圖象
(2)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象，可能是圖14中的圖線________。(選填“甲”“乙”或“丙”)
(3)如圖15所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小為________m/s2。(結果保留兩位有效數字)
圖13
圖14
圖15
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科目：高中物理 來源： 題型：
（1）如圖是某同學利用教材提供的方案進行“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，正要打開夾子時的情況。某同學指出了實驗時的幾個錯誤，其說法正確的是（ ）
A．該實驗前沒有平衡摩擦力；
B．拉小車的細線應平行桌面
C．實驗電源應為交流電電源
D．小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠
E．小車質量沒有遠大于砝碼和砝碼盤的質量。
（2） 用接在50 Hz 交流電源上的打點計時器，探究小車速度隨時間變化規律，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數點，分別標明0、l、2、3、4……，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點間的時間間隔是 s, 小車在0與1兩點間的平均速度為
m／s。小車運動的加速度為 m/s2
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