【題目】經典力學有一定的適用范圍和局限性，不適合用經典力學描述的運動是
A. 子彈的飛行 B. 粒子接近光速的運動
C. 列車的運行 D. 飛船繞地球的運行
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于電場線的說法中，不正確的（ ）
A. 電場線是電場中實際存在的線
B. 在復雜電場中的電場線是可以相交的
C. 沿電場線方向，場強必定越來越小
D. 電場線越密的地方.同一試探電荷所受的電場力越大
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【題目】閱讀材料，完成下列要求。
材料一 到17世紀中葉，整個西方科學的發展呈現出以下的局面：大批的實驗和理論科學家涌現出來，前者崇尚實驗歸納法，后者崇尚理性演繹，他們在各自的領域內取得了相當的成就……在歐洲，各種學會或學院紛紛成立，會員們常常聚會討論問題并推廣新的學術成就。其中最著名的就是“英國皇家學會”和“法國巴黎皇家科學院”……一種傳播知識的有效手段——發行刊物被各科學團體所接受。因而國際間的學術交流更加方便、快捷。在客觀上，17世紀初英國與葡萄牙、荷蘭、意大利、西班牙等國航海貿易和激烈競爭中較重視科學技術的發展，培養出大批科學家，使科學中心從意大利逐漸轉移到英國，同時，生產的發展和航海事業的需要，迫切要求找出太陽系各行星的運動規律及其物理原因�！ｎD完成了物理學史上的第一次大綜合，導致了近代科學的建立。
——摘編自吳志穎《牛頓與近代科學的建立》
材料二 牛頓也是一位“古怪”的人，他在崇尚數學理性和實驗精神的同時，也崇尚某些非凡事物，歷史學家對于牛頓的人品也頗有微詞。他從未結婚，可能是當時頗為盛行的清教主義使然。他花了幾十年秘密追求煉金術。在他最后二十年里，因微積分的發現優先權與多位科學家長期爭執不和。不過，牛頓既不是第一位也不是最后一位科學史上個性異常的偉大科學家。
——摘編自韓彩英《論牛頓的近代科學精神》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括近代自然科學體系建立的背景。
（2）根據上述材料并結合所學知識，說明牛頓在物理學方面的突出貢獻，并全面評價牛頓。
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【題目】關于傳感器，下列說法正確的是( )
A. 傳感器是將非電學量轉化為電學量的裝置
B. 壓力傳感器是將力學量轉化為電學量的裝置
C. 光敏電阻在有光照射時，電阻會變大
D. 傳感器廣泛應用于信息采集系統
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【題目】關于力和運動的關系，下列說法正確的是（ ）
A. 有力作用在物體上，物體就一定運動
B. 物體受到的合力始終為零，物體的運動狀態始終不變
C. 只有給物體施加適當的力，才能維持物體做勻速直線運動
D. 若物體不受任何作用力，物體一定保持靜止狀態
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【題目】關于運動的合成與分解，下列說法中正確的是
A. 兩個速度大小不等的勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動
B. 兩個直線運動的合運動一定是直線運動
C. 合運動是加速運動時，其分運動中至少有一個是加速運動
D. 合運動是勻變速直線運動時其分運動中至少有一個是勻變速直線運動
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【題目】關于做曲線運動的物體，下列說法中正確的是（ ）
A. 物體的速度方向一定不斷改變
B. 物體的速度大小一定不斷改變
C. 物體的加速度方向一定不斷改變
D. 物體的加速度大小一定不斷改變
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【題目】關于熱現象，下列說法中正確的是_________
A．一定質量的理想氣體放出熱量，它的內能可能增加
B．晶體一定具有規則形狀，且有各向異性的特征
C．液體溫度越高，懸浮顆粒越小，布朗運動越劇烈
D．0℃的水和0℃的冰具有相同的內能
E．熱量能夠自發地從高溫物體傳遞到低溫物體，但不能自發地從低溫物體傳遞到高度物體
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