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如圖所示,某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,在已知判定平拋運動在豎直方向上為自由落體運動后,再來用圖甲所示實驗裝置研究水平方向上的運動.他先調整斜槽軌道使槽口末端水平,然后在方格紙(甲圖中未畫出方格)上建立直角坐標系xOy,將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合,Oy軸與重垂線重合,Ox軸水平.實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止滾下,經過一段水平軌道后拋出.依次均勻下移水平擋板的位置,分別得到小球在擋板上的落點,并在方格紙上標出相應的點跡,再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌道如圖乙所示.已知方格邊長為L,重力加速度為g.

(1)請你寫出判斷小球水平方向上是勻速運動的方法(可依據軌跡圖說明);

(2)小球平拋的初速度=________;

(3)小球豎直下落距離y與水平運動距離x的關系式為y=________.

 

【答案】

(1) 說明在相等時間內水平位移相等,即說明平拋運動在水平方向的運動為勻速直線運動. (2)  (3)

【解析】

試題分析:(1)在軌跡上取坐標為的三點,分別記為ABC點,其縱坐標,由于已研究得出小球在豎直方向是自由落體運動,因此可知從拋出到A點所用時間與從A點到B點所用時間、從B點到C點所用時間相等,這三點的橫坐標之間的距離也相等,說明在相等時間內水平位移相等,即說明平拋運動在水平方向的運動為勻速直線運動.

(2)由平拋運動性質得

解得

(3)由平拋運動性質得;解之得

考點:研究平拋物體的運動.

點評:本題主要考查了平拋運動規律的理解和應用,平時要加強練習,提高應用基本規律解決問題能力,同時要會對實驗進行正確的誤差分析.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

(1)已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02s
0.02s

(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點間距x=
0.65
0.65
cm;C點對應的速度是
0.10
0.10
 m/s,加速度是
0.30
0.30
 m/s2(速度和加速度的計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則打A點時小車瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,O、a、b、c是運動軌跡上的四點,以O點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略),a、b、c三點的坐標如圖,則小球平拋的初速度v0=
2.0
2.0
m/s,小球開始做平拋運動時的位置
(選填“是”或“不是”) O點. (g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm,則:

(1)計算vA的公式為vA=
,vA大小為
0.920
0.920
m/s;(取三位有效數字)
(2)小車的加速度的大小是a=
0.60
0.60
m/s2;(取兩位有效數字)
(3)如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中,光具座上放置的光學元件依次為①光源、②
 
、③
 
、④
 
、⑤遮光筒、⑥光屏.對于某種單色光,為增加相鄰亮紋(暗紋)間的距離,可采取
 
 
的方法.
(2)如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
 
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
 
,加速度的大小是
 
m/s2(計算結果保留兩位有效數字).
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