【題目】關于打點計時器的時間間隔，下列是四位同學各自發表的看法，其中正確的是_
A. 電源電壓越高，每打兩個點的時間間隔就越短，并且可能會打出短線
B. 紙帶速度越大，每打兩個點的時間間隔就越短
C. 打點計時器連續打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定
D. 如果振針松動，可能會出現打出短線
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】設物體運動的加速度為a、速度為v，位移為x，現有四個不同物體的運動圖象如圖所示，t＝0時刻物體的速度均為零，則其中物體做單向直線運動的圖象是 ( )
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】20世紀初，物理學界思想異常活躍，出現的新現象與經典理論之間的矛盾，迫使人們沖破原有理論的框架，擺脫經典理論的朿縛，在微觀理論方面探索新的規律，建立新的理論。據此，該理論
A. 是物理學發展的偶然現象
B. 解決了物理學發展的根源
C. 與相對論形成了互補關系
D. 代表了物理學的最高成就
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2011年7月11日23時41分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號丙運載火箭，成功將“天鏈一號02星”送入太空．火箭飛行約26分鐘后，西安衛星測控中心傳來的數據表明，星箭分離，衛星成功進入地球同步轉移軌道．“天鏈一號02星”是我國第二顆地球同步軌道數據中繼衛星，又稱跟蹤和數據中繼衛星，由中國航天科技集團公司所屬中國空間技術研究院為主研制．中繼衛星被譽為“衛星的衛星”，是航天器太空運行的數據“中轉站”，用于轉發地球站對中低軌道航天器的跟蹤測控信號和中繼航天器發回地面的信息的地球靜止通信衛星．（
）
（1）已知地球半徑R=6400kM，地球表面的重力加速度g=10m/s2，地球自轉周期T=24h，請你估算“天鏈一號02星”的軌道半徑為多少？（結果保留一位有效數字）
（2）某次有一個赤道地面基站發送一個無線電波信號，需要位于赤道地面基站正上方的“天鏈一號02星”把該信號轉發到同軌道的一個航天器，如果航天器與“天鏈一號02星”處于同軌道最遠可通信距離的情況下，航天器接收到赤道地面基站的無線電波信號的時間是多少？已知地球半徑為R，地球同步衛星軌道半徑為r，無線電波的傳播速度為光速c．
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【題目】一物塊以一定的初速度從光滑斜面底端a點上滑，最高可滑至b點，后又滑回至a點，c是ab的中點，全程物塊的加速度不變。如圖所示，已知物塊從a上滑至b所用時間為t，下列分析正確的是( )
A. 物塊從c運動到b所用的時間等于從b運動到c所用的時間
B. 物塊從c運動到b所用的時間大于從b運動到c所用的時間
C. 物塊下滑時從b運動至c所用時間為
D. 物塊上滑通過c點時的速度大小等于整個上滑過程中平均速度的大小
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【題目】如圖所示，粗糙水平圓盤上，質量相等的A、B兩物塊疊放在一起，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則下列說法正確的是
A. AB的運動屬于勻變速曲線運動
B. B的向心力是A的向心力的2倍
C. 盤對B的摩擦力是B對A的摩擦力的2倍
D. 若B先滑動，則B與A之間的動摩擦因數μA小于盤與B之間的動摩擦因數μB
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【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，
（1）除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細繩、鉛筆外，還需要的器材有__（填寫字母代號）．
A．天平 B．彈簧秤 C．秒表 D．游標卡尺 E．刻度尺
（2）實驗過程中，用圖釘把白紙釘在方木板上，把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點（如圖所示），橡皮條的另一端B上拴兩個細繩套．先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O．用鉛筆記錄O點的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧秤a、b的讀數F1、F2．然后只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O．讀出彈簧秤的示數F，記下細繩的方向．那么，在這個過程中，F1、F2的作用效果與__的作用效果相同；如果實驗規范、作圖誤差較小，則實驗最終現象應該是______________．
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【題目】質量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上，分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點，沿同一方向，同時運動，其v－t圖象如圖所示，下列判斷正確的是( )
A. 4～6 s內乙在甲前方
B. 在0～2 s內，F1越來越大
C. 在0～4s內，拉力對甲、乙做的功一樣多
D. 0～6 s內兩者在前進方向上的最大距離為8 m
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【題目】（1）在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，從以下步驟中選出必要的步驟并將其代號按合理順序填空寫在橫線上：________．
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶；
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路；
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當的鉤碼；
D．斷開電源，取下紙帶；
E．將平板一端抬高，輕推小車，使小車恰能在平板上作勻速運動；
F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；
G．換上新的紙帶，再重復做兩三次.
（2）某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖三所示，其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50HZ，則打A點時小車運動的速度vA=_______m/s，小車運動的加速度a=_______m/s2．（結果要求保留三位有效數字）
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