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16.某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖甲,在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止滾下,鋼球滾過桌邊后做平拋運動.在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調節.在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的操作:

A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a、b、c三點,且ab=bc,如圖乙所示,量出ab長度L=20.00cm.
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板離地面的高度h1=70.00cm.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板離地面的高度h2=90.00cm.
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板離地面的高度h3=100.00cm.
重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計.
該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=2.00m/s,鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=1.50m/s(結果均保留三位有效數字).

分析 根據豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向運動特點即可求出平拋的初速度,鋼球擊中b點時其豎直分速度可以根據豎直方向做自由落體運動求解.

解答 解:根據題意可知:hab=100-90=10cm=0.1m,hbc=90cm-70cm=20cm=0.2m.
在豎直方向:△h=gt2
水平方向:x=v0t,
其中△h=hbc-hac=0.1m,x=L=20cm=0.2m,
代入數據解得:t=0.1s,v0=2.00m/s.
b點為時間的中點,因此有:
vby=$\frac{{h}_{ac}}{2t}$=$\frac{0.30}{0.2}$=1.50m/s
故答案為:2.00,1.50.

點評 本題不但考查了實驗的操作,而且考查了平拋運動的規律以及勻速運動和勻變速運動的規律,對同學的知識的綜合應用要求比較高,是個考查學生能力的好題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.甲同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球.他找到了一個兒童玩具彈力小球,其直徑大小約為2cm左右,代替實驗用小球.他設計的實驗步驟如下:
A.將彈力球用長細線系好,結點為A,將線的上端固定于O點
B.用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C.將彈力球拉開一個大約θ=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從彈力球擺到最高點時開始計時,測出50次全振動的總時間t,由T=$\frac{t}{50}$得出周期T
E.改變OA間線的長度再做幾次實驗,記下每次相應的L和T值
F.求出多次實驗中測得L和T的平均值,作為計算時使用的數據,帶入公式g=($\frac{2π}{T}$)2L,求出重力加速度g.
(1)該中學生以上實驗中出現重大錯誤的步驟是BCDF.
(2)該中學生用OA的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏小(偏大或偏小).
(2)另一位乙同學在完成該實驗時,通過改變擺線的長度,測得6組L和對應的周期T,畫出L-T圖線,然后在圖線A、B選取兩個點,坐標如圖所示.他采用恰當的數據處理方法,則計算重力加速度的表達式應為g=$\frac{4{π}^{2}({L}_{B}-{L}_{A})}{{T}_{B}^{2}-{T}_{A}^{2}}$.請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比,將相同(填“偏大”、“偏小”或“相同”)造成圖形不過坐標原點的原因是多加球半徑.(填“多加球半徑”或“漏加球半徑”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.某行星繞太陽運行的橢圓軌道如圖所示.F1和F2是橢圓的兩個焦點,行星在A點的速率比在B點的速率大,則太陽位于(  )
A.F1B.F2C.O點D.均不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.人類受小鳥在空中飛翔的啟發而發明了飛機.小鳥在空中滑翔時獲得向上的舉力可以表示為F=kSv2,式中S為翅膀的面積,v為小鳥飛行的速度,k為比例系數.一小鳥質量為120g,翅膀面積為S1,其水平滑翔最小速度為12m/s.已知飛機飛行時獲得的向上舉的力與小鳥獲得的舉力有相同的規律.現有一架質量為3200kg的飛機,它在跑道上獲得的最大加速度為5m/s2,其機翼面積為小鳥翅膀面積的600倍,則該飛機起飛的跑道至少要640m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.不計空氣阻力,以一定的初速度豎直上拋一物體,從拋出至回到拋出點的時間為t,上升的最大高度為h.現在距物體拋出點$\frac{3}{4}$h處設置一塊擋板,物體撞擊擋板后的速度大小減為0,撞擊所需時間不計,則這種情況下物體上升和下降的總時間約為(  )
A.0.4tB.0.5tC.0.6tD.0.7t

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.一個小球從80m高處由靜止自由下落,忽略空氣阻力,(取g=10m/s2),求
(1)小球下落到地面的時間.
(2)物體下落到地面的速度大小?

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖是一個帶正電的點電荷周圍的電場線.
(1)請在圖中標出電場線的方向.
(2)如果在A點放一個負電荷,請標出該電荷在A點所受電場力的方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.一個物體受到三個共點力的作用,F1=3N,F2=4N,F3=8N,它們彼此之間的夾角可以改變,則此物體所受合力的最大值為15 N;在這三個共點力的作用下,此物體不可能處于平衡狀態(選填“可能”或“不可能”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,在兩平行金屬板間有正交的勻強電場和勻強磁場.一個帶電粒子垂直于電場和磁場方向射入場中,射出時粒子的動能減小了.為了使粒子射出時比射入時的動能增加,在不計重力的情況下,可以采取的辦法是(  )
A.增加粒子射入時的速度
B.增加磁場的磁感應強度
C.增加電場的電場強度
D.改變粒子的帶電性質,不改變所帶的電量

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