【題目】愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價：伽利略的發現以及他所應用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開始。伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的有
A．其中的甲、乙圖是實驗現象，丁圖是經過合理地外推得到的結論
B．其中的丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理外推得到的結論
C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量
D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現象更明顯
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )．
A．有機械振動就一定有機械波
B．有機械波就一定有機械振動
C．振源一停止振動，波立即停止傳播
D．由于各質點都要參與振動，所以媒質要隨波發生遷移
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是蹦床運動員在空中表演的情景。在運動員從最低點開始反彈至即將與蹦床分離的過程中(床面在彈性限度內發生形變時產生的彈力跟它的形變量成正比)，下列說法中正確的是（ ）
A. 床面的彈力一直做正功
B. 運動員的動能不斷增大
C. 運動員和床面組成的系統機械能不斷減小
D. 運動員的動能與床面的彈性勢能總和逐漸減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊 Q，如圖所示．P、Q均處于靜止狀態，則下列相關說法正確的是（ ）
A. P受4個力
B. Q受3個力
C. 若繩子變長，繩子的拉力將變小
D. 若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物理學的發展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步。關于對物理學發展過程中的認識，下列說法不正確的是( )
A. 伽利略利用理想斜面實驗，說明了力不是維持物體運動的原因
B. 玻爾的原子模型成功地解釋了氫原子光譜的成因
C. 卡文迪許利用扭秤測出了萬有引力常量，被譽為能“稱出地球質量的人”
D. 盧瑟福通過研究天然放射性現象，提出了“核式結構模型”
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于曲線運動的說法中正確的是（ ）
A. 物體所受的合外力不為零時一定做曲線運動
B. 物體在一恒力作用下可能做曲線運動
C. 曲線運動不可能是勻變速運動
D. 物體只有受到方向時刻變化的力的作用才可能做曲線運動
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示實線是一列簡諧橫波在t1＝0時刻的波形，虛線是這列波在t2＝0．5 s時刻的波形，這列波的周期T符合：3T<t2－t1<4T，問：
（1）若波速向右，波速多大？
（2）若波速向左，波速多大？
（3）若波速大小為74 m/s，波速方向如何？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜劈B固定在彈簧上，斜劈A扣放在B上，A、B相對靜止，待系統平衡后用豎直向下的變力F作用于A，使A、B緩慢壓縮彈簧，彈簧一直在彈性限度內，則下面說法正確的是
A. 壓縮彈簧的過程中，B對A的摩擦力逐漸增大
B. 壓縮彈簧的過程中，A可能相對B滑動
C. 當彈簧壓縮量為某值時，撤去力F，在A、B上升的過程中，B對A的作用力先增大后減小
D. 當彈簧壓縮量為某值時，撤去力F，在A、B上升的過程中，A、B分離時，彈簧恢復原長
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s。則：
(1)他測得的重力加速度g =___________
.（計算結果取三位有效數字）
(2)他測得的g值偏小，可能原因是：_________。
A．測擺線長時擺線拉得過緊。
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了。
C．開始計時時，秒表過遲按下。
D．實驗中誤將49次全振動計為50次。
（3)為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l和T的數值，再以l為橫坐標、
為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率K。則重力加速度g =___________。（用K表示）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
