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20.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置.小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足M>>m時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數據.為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
③如圖2所示為甲同學根據測量數據作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
④小車帶動紙帶通過電火花計時器,打出的部分計數點如圖3所示.每相鄰兩點間還有四點未畫出來,電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電,求:電火花計時器打第2個計數點時,小車的速度v2=0.49m/s,小車的加速度a=0.88m/s2.(結果保留兩位有效數字)

分析 ①當小車質量遠大于砝碼與砝碼盤的質量時可近似認為小車受到的拉力等于砝碼與砝碼盤的重力;
②應用牛頓第二定律分析答題;
③實驗前要平衡摩擦力,不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,則小車受到的合力小于砝碼與砝碼盤的重力,a-F圖象在F軸上有截距;
④應用勻變速直線運動的推論可以求出瞬時速度與加速度.

解答 解:①當小車質量遠大于砝碼與砝碼盤的質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砝碼與砝碼盤的重力,因此需要滿足的條件是:M>>m;
②由牛頓第二定律:F=Ma可知:a=$\frac{F}{M}$,在F一定時a與$\frac{1}{M}$成正比,為直觀地找出a與M的關系,可以作出a-$\frac{1}{M}$圖象;
③由圖2所示a-F圖象可知,圖象在F軸上有截距,說明小車受到的合力小于砝碼和砝碼盤的重力,這是由實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的;
④每相鄰兩點間還有四點未畫出來,計數點間的時間間隔:t=0.02×5=0.1s,
做勻變速直線運動的物體在某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,則:v2=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2t}$=$\frac{0.0447+0.0534}{2×0.1}$≈0.49m/s;
由勻變速直線運動的推論:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}+{s}_{5}-{s}_{2}+{s}_{6}-{s}_{3}}{9{t}^{2}}$=$\frac{0.0710-0.0447+0.0800-0.0534+0.0886-0.0621}{9×0.{1}^{2}}$≈0.88m/s2
故答案為:①M>>m;②$\frac{1}{M}$;③沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;④0.49;0.88.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數據處理、求瞬時速度與加速度問題,知道實驗注意事項、掌握牛頓第二定律是解題的前提,應用勻變速直線運動的推論可以解題.

練習冊系列答案
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16.質量為M=4kg、長度l=$\frac{11}{8}$m的木板B,在水平恒定拉力F=10N作用下,以v0=2m/s的速度沿水平面做勻速直線運動.某時刻將質量為m=2kg的小物塊A(可視為質點)由靜止輕輕地放在木板的最右端,如圖所示.小物塊與木板間摩擦不計,重力加速度g取10m/s2.求:
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5.為了使航天員能適應在失重環境下的工作和生活,國家航天局組織對航天員進行失重訓練.現利用訓練客機創造一種失重環境.訓練客機沿30°傾角爬升到7000米高空后飛機向上拉起,沿豎直方向以200m/s 的初速度向上作勻減速直線運動,勻減速的加速度為g,當飛機到最高點后立即掉頭向下,仍沿豎直方向以加速度為g加速運動,當飛機離地3000米高時為了安全必須拉起,后又可一次次重復為航天員失重訓練.為了防止飛機發生失速危險,每次飛機速度達到350m/s 后必須終止失重訓練.請計算飛機一次上下運動為航天員創造的完全失重的時間.(g=10m/s2,結果保留一位小數)

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12.如圖所示,一個厚度不計的圓環A,緊套在長度為L的圓柱體B的上端,A、B兩者的質量均為m.A與B之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同,其大小為kmg(k>1).A、B由離地H高處由靜止開始落下,觸地后能豎直向上彈起,觸地時間極短,且能量損失,A環運動過程中未落地.則下列說法正確的是(  )
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9.某學習小組在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗.
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10.我國于2013年12月發射了“嫦娥三號”衛星,該衛星在距月球表面H處的環月軌道Ⅰ上做勻速圓周運動,其運行的周期為T,隨后“嫦娥三號”在該軌道上A點采取措施,降至近月點高度為h的橢圓軌道Ⅱ上,如圖所示.若以R表示月球的半徑,忽略月球自轉及地球對衛星的影響,萬有引力常量為G,求:
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