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如圖所示，一輕彈簧正好處于自然長度，另一小球自A點（剛好與彈簧相接觸，但無作用力）由靜止開始往下運動，已知B點為平衡位置（即此位置處彈簧彈力與小球所受重力相等），C點是彈簧被壓縮到最短的位置，并以C點為零勢能參考面。若不計彈簧質量和空氣阻力，在小球由A→B→C的過程中（）

A．小球從A→C的運動過程中速度一直在減小

B．小球從A→C的運動過程中只有重力和彈力做功，小球的機械能守恒

C．小球減少的機械能，等于彈簧彈性勢能的增量

D．整個過程重力始終做正功，彈簧彈力先做正功后做負功

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木塊M的左端，右端與小物塊m連接，且m、M間及M與地面接觸面光滑，開始時，m和M的靜止，現同時對m、M施加等大反向的水平恒力F₁和地F₂，則從兩物體開始運動以后整個運動過程中，對m、M和彈簧組成的系統（整個過程中彈簧形變不超過其彈性限度），下列說法正確的是（　　）

A．由于F₁、F₂等大反向，故系統機械能守恒

B．由于F₁、F₂大小相等，方向相反，故系統動量守恒

C．F₁、F₂一直對物體做正功

D．當彈簧力大小與F₁、F₂大小相等時，m、M速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間摩擦不計．開始時，m和M均靜止，現同時對m、M施加等大反向的水平恒力F₁和
F₂，設兩物體開始運動以后的整個運動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度．對于m、M和彈簧組成的系統（　　）

A．由于F₁、F₂等大反向，故系統機械能守恒

B．當彈簧彈力大小與F₁、F₂大小相等時，m、M各自的動能最大

C．由于F₁、F₂大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運動

D．由于F₁、F₂均做正功，故系統的機械能一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山二模）如圖所示，一輕彈簧左端固定在豎直墻上，右端與一物塊A栓接，物塊B與A接觸但不粘連，開始時彈簧處于原長狀態．現用一水平力向左緩慢推B致使彈簧壓縮，當物塊移動S₁=0.2m時撤去水平力．在彈力作用下物塊AB向右運動，AB分離后，物塊B繼續向前滑行S2=

m與置于

光滑圓弧軌道底端的物塊C發生正碰并粘在一起運動，最后兩物塊恰好能滑到

圓弧軌道的最高點：已知三物塊與水平面的動摩擦因數均為0.3，圓弧軌道半徑R=0.2m，物塊．A、B的質量相同m₁=m₂=0.2kg，物塊C的質量m₃=0.4kg，三物塊均可視為質點，取g=10m/s²，求：
（1）B、C兩個物塊第一次返回到圓弧底端時圓弧軌道對兩物塊的支持力：
（2）A、B兩個物塊分離時的速度；
（3）水平力F對物塊B做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間摩擦不計．開始時m和M均靜止，現同時對m、M施加等大反向的水平恒力F₁和F₂，設兩物體開始運動以后的整個運動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度．對于m、M和彈簧組成的系統（　　）

A．由于F₁、F₂大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運動

B．當彈簧彈力大小與F₁、F₂大小相等時，m、M各自的動能最大

C．由于F₁和F₂等大反向且做功相同，故系統機械能守恒

D．盡管F₁、F₂一直做正功，但系統的機械能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧豎直放置在地面上，輕彈簧下端與地面固定，上端連接一質量為M的水平鋼板，處于靜止狀態．現有一質量為 m 的小球從距鋼板 h=5m的高處自由下落并與鋼板發生碰撞，碰撞時間極短且無機械能損失．己知 M=3m，不計空氣阻力，g=10m/s²．
（ l ）求小球與鋼板第一次碰撞后瞬間，小球的速度 v₁和鋼板的速度 v₂．
（ 2 ）如果鋼板作簡諧運動的周期為 2.0s，以小球自由下落的瞬間為計時起點，以向下方向為正方向，在下圖中畫出小球的速度 v 隨時間 t 變化的v-t 圖線．要求至少畫出小球與鋼板發生四次碰撞之前的圖線．（不要求寫出計算過程，只按畫出的圖線給分）

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同步練習冊答案

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