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【題目】如圖所示,電燈吊在天花板上,設懸線對電燈的拉力為F1,電燈對懸線的拉力為F2,電燈的重力為F3。下列說法正確的是(

A.F1F2是一對平衡力

B.F1F3是一對平衡力

C.F1F3是一對作用力和反作用力

D.F1F2是一對作用力和反作用力

【答案】BD

【解析】

AB.二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上。一對相互作用力的特點是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,但不是作用在同一個物體上。懸線對電燈的拉力為F1和電燈的重力為F3,作用在一個物體上,大小相等,方向相反,是一對平衡力,故A錯誤,B正確;

CD.線對電燈的拉力為F1,電燈對懸線的拉力為F2,符合一對相互作用力的特點,是一對作用力和反作用力,故C錯誤,D正確。

故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】假設宇宙中有兩顆相距無限遠的行星AB,半徑分別為RARB,這兩顆行星周圍衛(wèi)星的軌道半徑的三次方(r3)與運行周期的平方(T2)的關系如圖所示,T0為衛(wèi)星環(huán)繞行星表面運行的周期,則(

A.行星A的質量大于行星B的質量

B.行星A的密度小于行星B的密度

C.行星A的第一宇宙速度小于行星B的第一宇宙速度

D.當兩行星的衛(wèi)星軌道半徑相同時,行星A的衛(wèi)星向心加速度小于行星B的衛(wèi)星向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學利用假期分別在兩個地方做用單擺測重力加速的實驗,回來后共同繪制了T2L圖象,如圖甲中AB所示,此外甲同學還順便利用其實驗的單擺探究了受迫振動,并繪制了單擺的共振曲線,如圖乙所示,那么下列說法中正確的是___________

A.單擺的固有周期由擺長和所處環(huán)境的重力加速度共同決定

B.由圖甲分析可知A圖象所對應的實驗地點重力加速度較大

C.若將單擺放入繞地穩(wěn)定飛行的宇宙飛船中,則無法利用單擺測出飛船軌道處的引力加速度

D.由圖乙可知,甲同學探究受迫振動的單擺擺長為8cm

E如果甲同學增大擺長,他得到的共振曲線的峰值將向左移動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在衛(wèi)生大掃除中某同學用拖把拖地沿推桿方向對拖把施加推力F,如圖所示,此時推力與水平方向的夾角為θ,拖把沿直線運動。從某時刻開始保持力F的大小不變,增大F與水平方向的夾角θ,拖把仍沿直線運動,下列說法正確的是  

A. 地面對拖把的支持力變小

B. 地面對拖把的支持力不變

C. 地面對拖把的摩擦力變小

D. 地面對拖把的摩擦力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體AB疊放在物體C上,水平力F作用于A,使ABC一起共同勻速運動,各接觸面間的摩擦力的情況是( )

A. AC有向左的摩擦力

B. CB有向左的摩擦力

C. 物體C受到三個摩擦力作用

D. C對地有向左的摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示。

(1)下列說法正確的是________

A.在探究加速度與質量的關系時,應該保證拉力的大小不變

B.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響

C.在探究加速度與力的關系時,只需測量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可

D.在探究加速度與力的關系時,作aF圖象應該用折線將所描的點依次連接

(2)在實驗中,某同學得到了一條紙帶如圖所示,選擇了ABCDE作為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中x17.06 cmx27.68 cmx38.30 cmx48.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計算出小車的加速度大小是________m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是________;如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,他繪出的aF關系圖象可能是________

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路中,電池組的電動勢=30V,電阻,兩個水平放置的帶電金屬板間的距離d=1.5cm。在金屬板間的勻強電場中,有一質量為g帶電量C的油滴,當把可變電阻器的阻值調到35Ω接入電路時,帶電油滴恰好靜止懸浮在電場中,此時安培表示數(shù)I=1.5A,試求:

(1)兩金屬板間的電場強度;

(2)B點的電勢;

(3)電阻通電10s鐘產(chǎn)生的熱量;

(4)要使電池組的輸出功率為62.5W,應把的阻值調到多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上靜止放置一輛小車A,質量,上表面光滑可視為質點的物塊B置于A的最右端,B的質量現(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F=10 N,A運動一段時間后,小車左端固定的擋板與B發(fā)生碰撞,碰撞時間極短碰后A、B黏合在一起共同在F的作用下繼續(xù)運動碰撞后經(jīng)時間t=0.6 s,二者的速度達到:

(1)A開始運動時加速度a的大小;

(2)A、B碰撞后瞬間的共同速度的大小;

(3)A的上表面長度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國發(fā)射的神州六號載人飛船,與神州五號飛船相比,它在更高的軌道上繞地球做勻速圓周運動,如圖做示,下列說法中正確的是 ( )

A. 神州六號的速度較小

B. 神州六號的角速度較小

C. 神州六號的周期更短

D. 神州六號的向心加速度較大

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