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【題目】如圖所示,在一水平長木板上放一木塊P,木塊與木板間的動摩擦因數 μ= 0.75,緩慢抬起木板的右端,直至 θ 60°,則木塊受到木板的支持力、摩擦力大小變化情況是

A.支持力減小、摩擦力減小

B.支持力增大、摩擦力增大

C.支持力減小、摩擦力先增大后減小

D.支持力增大、摩擦力減小

【答案】C

【解析】

當物塊將要滑動時滿足:

解得

則:

θ=37°

緩慢抬起木板的右端,直至 θ 60°時,支持力N=mgcosθ,隨著θ變大,N減小;當θ角在0~37°范圍時,物塊相對木板靜止,摩擦力是靜摩擦力,,隨θ增加,摩擦力f增加;當θ角在37°~60°范圍時,物塊相對木板滑動,摩擦力是滑動摩擦力,,隨θ增加,摩擦力f減小。

A.支持力減小、摩擦力減小,與結論不相符,選項A錯誤;

B.支持力增大、摩擦力增大,與結論不相符,選項B錯誤;

C.支持力減小、摩擦力先增大后減小,與結論相符,選項C正確;

D.支持力增大、摩擦力減小,與結論不相符,選項D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑平行且電阻不計的足夠長金屬軌道與水平面的夾角為θ,寬度為L。在空間中存在豎直向上的勻強磁場(圖中未畫出),磁感應強度大小為B。在軌道上端連接阻值為R的電阻。質量為m、電阻為R的金屬棒在軌道上由靜止釋放,在下滑過程中,金屬棒始終與軌道垂直,且與軌道接觸良好。當金屬棒下滑到某位置時,其速度恰好達到最大值,電阻R上產生的熱量為Q。重力加速度大小為g,求:

(1)金屬棒下滑過程中的最大加速度a

(2)金屬棒的速度的最大值v

(3)金屬棒的速度剛達到最大時,距離釋放點的高度h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現有一節干電池(電動勢約為1.5V,內阻約為0.30Ω),電壓表V(量程為3V,內阻約3kΩ);電流表A(量程為0.6A,內阻為0.70Ω),滑動變阻器R10Ω2A),電鍵一個及導線若干。

1)為了更準確地測出電源電動勢和內阻,某組同學用右圖所示電路測得多組電壓和電流值,得到如圖所示的U-I圖線,由圖可得該電源電動勢E=_______V,內阻r=_______Ω。(結果均保留兩位有效數字)

2)該組同學測得電源電動勢_____,內阻_____(“>”“=”“<”)

3)某位同學對以上實驗進行了誤差分析。其中正確的是___________

A.實驗產生的系統誤差,主要是由于電流表的分壓作用

B.實驗產生的系統誤差,主要是由于電壓表的分流作用

C.實驗測出的內阻等于真實值

D.實驗測出的電動勢小于真實值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人同時同地出發騎自行車做直線運動,前1小時內的位移—時間圖象如圖所示.下列表述正確的是( )

A. 0.2~0.5小時內,甲的加速度比乙的大

B. 0.2~0.5小時內,甲的速度比乙的大

C. 0.6~0.8小時內,甲的位移比乙的小

D. 0.8小時內,甲、乙騎行的路程相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,已知可見光的光子能量范圍為,那么對氫原子在能級躍遷過程中發射或吸收光子的特征認識正確的是(

A.用氫原子從激發態向基態躍遷時發射的光照射逸出功為的鋅板,一定不能產生光電效應現象

B.用能量為的自由電子轟擊氫原子,可使處于基態的氫原子躍遷到激發態

C.處于能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線

D.處于能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線而發生電離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20191030日在新疆喀什發生4級地震,震源深度為12千米。如果該地震中的簡諧橫波在地殼中勻速傳播的速度大小為4 km/s,已知波沿x軸正方向傳播,某時刻剛好傳到x120 m處,如圖所示,則下列說法正確的是(  )

A.從波源開始振動到波源遷移到地面需要經過3 s時間

B.從波傳到x120 m處開始計時,經過t0.06 s位于x360 m的質點加速度最小

C.波動圖象上M點此時速度方向沿y軸負方向,動能在變大

D.此刻波動圖象上除M點外與M點位移大小相同的質點有7

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于布朗運動,下列說法正確的是  

A. 布朗運動是無規則的,反映了大量液體分子的運動也是無規則的

B. 微粒做布朗運動,充分說明了微粒內部分子是不停地做無規則運動

C. 布朗運動是由于懸浮微粒受周邊其它微粒撞擊的不平衡性引起的

D. 懸浮微粒越大,在相同時間內撞擊它的分子數越多,布朗運動越劇烈

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時并排行駛,則(

A. t=1s時,甲車在乙車后

B. t=0時,甲車在乙車前7.5m

C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s

D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做“探究動能定理”實驗,裝置如圖甲所示。探究對象是鋁塊(質量小于砂桶),保持其質量m不變,通過在砂桶中加砂來改變對鋁塊的拉力,由力傳感器可測得拉力的大小F。已知當地重力加速度為g,電源頻率為f

1)若把力傳感器裝在右側輕繩上則實驗的誤差會更________(填“大”或“小”)。

2)實驗時,讓砂桶從高處由靜止開始下落,在紙帶打出一系列的點,如圖乙所示,其中0是打下的第一個點,取紙帶上0~5過程進行研究,鋁塊動能的增加量ΔEk=__________,外力做的功W=________

3)為了更普遍地反應鋁塊運動過程中功與動能增加量的關系,某同學選取0點到不同計數點過程,作出ΔEkW圖象如圖丙所示,他根據_____________,才得到結論:外力做的功等于動能的增加量。

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