如圖9-6-7所示，是簡諧運動的振動圖象，則下列說法中正確的是（ ）
圖9-6-7
A.曲線上A、C、E點表示振子的勢能最大
B.曲線上A、E點表示振子的勢能最大，C點表示振子的勢能最小
C.曲線上B、D點表示振子的機械能相等
D.曲線上F點表示振子的動能最大
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圖
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖16-6-7所示，一質量m=3 kg的物體靜止在光滑水平面上，受到與水平方向成60°角的力作用，F的大小為9 N，經2 s時間，求：（1）物體重力沖量大小；（2）力F的沖量大小；（3）物體動量變化量.
圖16-6-7
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖9－7所示，電源電動勢ε=9V，內電阻r=0.5Ω，電阻R1=5.0Ω、R2=3.5Ω、R3=6.0Ω、R4=3.0Ω，電容C=2.0μF。當電鍵K由a與接觸到與b接觸通過R3的電量是多少？
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科目：高中物理 來源：2010年延安市高二第二學期期末考試物理試題 題型：實驗題
（6分）某同學利用如圖4－5所示的裝置測量當地的重力加速度。實驗步驟如下：
A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
B．用游標卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經過最低點時開始計時，并計數為0，此后小球每經過最低點一次，依次計數1、2、3……。當數到20時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應的t 2；
G．以t 2 為縱坐標、l為橫坐標，作出t 2－l圖線。
結合上述實驗，完成下列任務：
（1）用游標為10分度的卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數如圖4－6所示，讀出小球直徑d的值為 cm。
（2）該同學根據實驗數據，利用計算機作出t 2 – l圖線如圖4－7所示。根據圖線擬合得到
方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出當地的重力加速度g＝ m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，結果保留3位有效數字）
（3）從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是 （ ）
A．不應在小球經過最低點時開始計時，應該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應記錄小球經過最低點的次數，而應記錄小球做全振動的次數；
C．不應作t 2 – l圖線，而應作t – l圖線；
D．不應作t 2 – l圖線，而應作t 2 –（l+
d）圖線。
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