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某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及質量m間關系的賣驗。圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度a可由紙帶上點求得。

(1) 圖(b)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),由圖中數據求出小車加速度值為___m/s2
(2) 保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據如表中所示,根據表中數據,為直觀反映F不變時a與m的關系,請在方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系,并作出圖線;從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是________。

(3)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖(c),該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是________。
(1)2.99   (2) a=1/(2m)(3)實驗前未平衡摩擦力

試題分析:(1)根據逐差法可得
(2)從圖中數據分析可得a=1/(2m)
(3)圖線不通過坐標原點,F不為零時,加速度仍為零,知平衡摩擦力不足或者沒有平衡摩擦力,
點評:解決本題的關鍵會從紙帶上求瞬時速度和加速度,以及在作圖時注意,偏離比較遠的點可以舍去.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖實驗裝置驗證、組成的系統機械能守恒:從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守 恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.已知=50g、=150g,打點頻率為50Hz.(已知當地的重力加速度g=10.00m/s2,結果保留兩位有效數字),則

(1)在紙帶上打下計數點5時的速度____________m/s;
(2)在0—5過程中系統動能的增量△Ek=_____________J,系統勢能的減少量△Ep=__________J;由此得出的結論是:_________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源,有輸出電壓為6V、頻率為50Hz的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種。質量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。(g取9.8m/s2

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.松開手釋放紙帶,然后接通電源開關,打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
(1)其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟,請將其選項對應的字母填在下面的空行內,并說明其原因。答:                                               
(2)實驗中得到如圖所示的紙帶,根據紙帶可計算得知,重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于           J,動能增加量等于         J。(結果保留三位有效數字)

(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發現,重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加量,其原因主要是                。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

張軍在做“測定小車勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄了小車的運動情況。他挑選出的紙帶如圖所示。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點,兩個相鄰的計數點之間的時間間隔均為0.10s。則計數點C對應的瞬時速度為______m/s,小車運動的加速度是______m/s2(結果保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

分)(在利用打點計時器驗證自由下落物體的機械能守恒的實驗中,設在打O點時釋放物體,打點計時器打A點時物體速度為,OA之間的距離為,一同學在實驗報告中稱,他測得,,據此可得:,在誤差允許的范圍內兩者相等。但老師認為數據失實,其理由是                         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗。

(1) 他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長x0=  cm,勁度系數k=   N/m。
(2) 他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當彈簧秤上的示數如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=    cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖所示的實驗裝置做研究勻變速直線運動實驗.
(1)請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:①            ;②               

(2)圖是研究勻變速直線運動實驗中得到的一條紙帶,、、、、、為7個相鄰的計數點,相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數點之間的距離分別為="4.22" cm、="4.65" cm、="5.08" cm、="5.49" cm、="5.91" cm、="6.34" cm 。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz,則打點計時器打C點時小車的速度為 vc=        m/s,小車的加速度=           m/s2 (結果保留2位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在“驗證機械能守恒定律”實驗中,有三個同學做了如下的實驗:
⑴張三同學安裝的實驗裝置如圖a所示,實驗得到紙帶上留下的打點痕跡情況如圖b所示,這樣的操作可能會導致實驗誤差較大,從圖中可以看出安裝實驗裝置時明顯存在的問題
                                               。


(2)李四同學用正確安裝的裝置進行實驗,獲取一張紙帶如圖c所示,但起始點模糊不清。取后面連續打出的清晰點來研究,測出B、C、D、E、F到A點的距離為hB、hC、hD、hE、hF,然后分別計算出B、C、D、E點的速度vB、vc、vD、vE  ,最后在v2-h坐標系中,描出B、C、D、E點對應的坐標,如圖d所示。如果這些
點可連成一條直線,要判斷重物下落過程中機械能是否守恒,還需要_                             

(3)王五同學也用正確安裝的裝置進行實驗,來探究重物下落過程中動能與勢能的轉化問題。圖e為一條符合實驗要求的紙帶,O點為打點定時器打下的第一點。取打下O點時重錘的重力勢能為零,計算出該重錘下落不同高度h時所對應的動能Ek和重力勢能EP。建立坐標系,橫軸表示h,縱軸表示Ek和Ep,根據資料在圖f中繪出圖線I和圖線II。

已求得圖線I斜率的絕對值k1=2.94J/m,請計算圖線II的斜率k2=        J/m(保留3位有效數字)。
重物和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重物所受重力的比值為             (用k1和k2表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關系,需要測定彈簧的彈性勢能。一位同學采用了如圖所示的一種裝置:水平放置的彈簧一端固定在墻上,另一端靠著已知質量為m的木塊,此時彈簧為原長,木塊的左側是光滑的,右側是粗糙的,水平面足夠大,F利用一塊秒表和一把刻度尺,測量出彈簧被壓縮的彈性勢能。測量步驟如下:

(1)用手水平向左推動木塊,使彈簧縮短一定長度x;
(2)放手讓彈簧推動木塊,用秒表測出木塊自彈簧原長位置運動到最終靜止位置的時間t;
(3)用刻度尺測出木塊      的距離S;
(4)利用測量結果,導出彈性勢能的表達式EP =      (用S、t、m表示)。

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