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2.以下是小麗同學在“探究共點力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟,請將步驟補充完整.
(1)將一方形薄木板平放在桌面上,在板面上用圖釘固定好白紙,將三個彈簧測力計的掛鉤用細線系在小鐵環上,如圖甲所示;
(2)先將其中兩個測力計固定在圖板上,再沿某一方向拉著第三個測力計,當鐵環靜止時,分別記下三個測力計的示數F1、F2、F3和三條細線的方向;
(3)選擇合適的標度作出各個力的圖示,根據平行四邊形定則作出F1、F2的合力F12,如圖乙所示.比較F12和F3,在誤差允許范圍內應滿足的關系是大小相等,方向相反,并在同一直線上.

分析 共點力作用下物體的平衡條件是合外力為零,三個力合力為零,則任意兩個力的合力與第三個力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,根據平行四邊形定值作出其中兩個力的合力,與第三個力進行比較即可得出結論.

解答 解:(1)將一方形薄木板平放在桌面上,在板面上用圖釘固定好白紙,將三個彈簧測力計的掛鉤用細線系在小鐵環上,如圖甲所示;
(2)先將其中兩個測力計固定在圖板上,再沿某一方向拉著第三個測力計,當鐵環靜止時,分別記下三個測力計的示數F1、F2、F3和三條細線的方向;
(3)選擇合適的標度作出各個力的圖示,根據平行四邊形定則作出F1、F2的合力F12,如圖乙所示.比較F12和F3,在誤差允許范圍內應滿足的關系是大小相等,方向相反,并在同一直線上.
故答案為:(1)白紙;(2)靜止,三條細線的方向;(3)圖示,平行四邊形定則,F3,大小相等,方向相反,并在同一直線上

點評 本題考查了實驗注意事項、作力的圖示等問題,掌握基礎知識即可正確解題,平時要注意基礎知識的學習,要掌握力的圖示的作圖方法.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.對楞次定律的理解下面說法中不正確的是(  )
A.應用楞次定律本身只能確定感應電流的磁場方向
B.應用楞次定律確定感應電流的磁場方向后,再由安培定則確定感應電流的方向
C.楞次定律所說的“阻礙”是指阻礙原磁場的變化,因而感應電流的磁場方向也可能與原磁場方向相同
D.楞次定律中“阻礙”二字的含義是指感應電流的磁場與原磁場的方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.用絕緣細線懸掛一個質量為m,帶電量為+q的小球,讓它處于圖所示的磁感應強度為B的勻強磁場中,由于磁場的運動,小球靜止在如圖位置,這時懸線與豎直方向的夾角為α,且細線的拉力不為0,則磁場的運動速度大小和方向是(  )
A.v=$\frac{mg}{Bq}$,水平向右B.v=$\frac{mgsinα}{Bq}$,沿線向上
C.v=$\frac{mgtanα}{Bq}$,豎直向上D.v=$\frac{mgtanα}{Bq}$,豎直向下

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10.下列關于電場的說法正確的是(  )
A.沿電場線的方向,電勢逐漸降低
B.電場強度的方向總跟電場力的方向一致
C.在電場中某點電勢為零,則該點電場強度一定為零
D.電荷在電場中電勢越高,則電勢能越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是種延時開關,當開關S1閉合時,電磁鐵F將銜鐵D吸下,C線路接通,當開關S1斷開時,由于電磁感應作用,D將延遲一段時間才被釋放,則(  )
①由于A線圈的電磁感應作用,才產生延時釋放D的作用;
②由于B線圈的電磁感應作用,才產生延時釋放D的作用;
③如開斷開B線圈的開關S2,無延時作用;
④如開斷開B線圈的開關S2,延時將變長.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖甲所示,一個矩形線圈abcd在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的軸勻速轉動.線圈內磁通量隨時間t的變化如圖乙所示,則下列說法中正確的是(  )
A.t1時刻線圈中的感應電動勢最大
B.t2時刻ab的運動方向與磁場方向垂直
C.t3時刻線圈平面與中性面重合
D.t4、t5時刻線圈中感應電流的方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在外力作用下某質點運動的v-t圖象為正弦曲線,從圖中可以判斷(  )
A.在t1~t2時間內,外力做正功
B.在t1時刻,外力的功率最大
C.在t1~t3時間內,外力的功率先增大后減小
D.在t1~t3時間內,外力做的總功為零

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11.下列磁場都是勻強磁場,畫出第三個物理量.

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2.我國于2010年啟動探月計劃--“嫦娥工程”,同學們也對月球有了更多的關注.若已知地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球繞地球運動的周期為T,萬有引力常量為G,月球繞地球的運動近似看作勻速圓周運動,試求出:
(1)地球的質量M;
(2)月球繞地球運動的軌道半徑r.

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