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【題目】如圖所示,在勻強電場中,有六個點A、B、C、D、E、F,正好構成一邊長為 cm的正六邊形.B、C、E的電勢分別為-30V、30V90V.一帶電粒子從A點以某一速度沿AB方向射出后到達D.不計重力.則下列判斷正確的是 ( )

A. 該勻強電場場強大小為400V/m

B. A點的電勢為30V

C. 粒子在A點的電勢能小于在D點的電勢能

D. 粒子在D點的速度方向與AD連線的夾角等于300

【答案】A

【解析】

A.由勻強電場中沿任意方向相同距離電勢差相等,則φB﹣φCF﹣φE;φB=﹣30V,φC=30V,φE=90V。所以φF=30V,AB也為等勢線,故φAB=﹣30V;

由幾何關系,BC在電場線方向投影長為10cos300=15cm,又因為UBC=﹣60V,

所以E==400V/m。故A正確B錯誤

C.FC連線為等勢線,電場線垂直FC向上,帶電粒子所受電場力垂直于FC向下,故帶負電。又因為φAD,則EPA>EPD故C錯誤

D.此粒子運動為類平拋運動,AE=AB,所以到達D點時的速度垂直AB方向的分量等于沿AB方向分量的2倍,設速度方向與ED之間的夾角為θ,tanθ=2θ大于600,所以粒子在D點的速度方向與AD連線的夾角大于30°,故D錯誤

故選:A。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一種電荷控制式噴墨打印機,它的打印頭的結構簡圖如圖所示。其中墨盒可以噴出極小的墨汁微粒,此微粒經過帶電室帶上電后以一定的初速度垂直射入偏轉電場,再經偏轉電場后打到紙上,顯示出字符。不考慮墨汁的重力,為使打在紙上的字跡縮小(偏轉距離減小),下列措施可行的是( )

A. 減小墨汁微粒的質量

B. 減小偏轉電場兩板間的距離

C. 減小偏轉電場的電壓

D. 減小墨汁微粒的噴出速度

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【題目】如圖所示,一簇平行線為方向未知的勻強電場的電場線,沿與此平行線成60°角的方向,把一帶電荷量為q=-1.0×10-6C的質點從A點移到B點,電場力做功為2.0×10-6J,已知AB兩點間距為2cm。求:

1)勻強電場的大小。

2)如果B點電勢為φB=1V,則A點電勢為多大。

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【題目】一水平傳送帶以 的速度勻速運動,傳送帶 兩端距離 ,將一物體輕輕放在傳送帶一端,物體由這一端運動到另一端所需時間,求:

(1)求物體與傳送帶間摩擦因數多大?

(2)若物塊會在傳送帶上留下劃痕,求劃痕的長度?

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【題目】如圖所示的電路中,輸入電壓U恒為12 V,燈泡L上標有“6 V12 W”字樣,電動機線圈的電阻RM=0.50Ω,若燈泡恰能正常發光,以下說法中正確的是 ( )

A. 電動機的輸入功率為12 W

B. 電動機的輸出功率為12 W

C. 電動機的熱功率為2.0 W

D. 整個電路消耗的電功率為22 W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,P、Q為平行板電容器,兩極板豎直放置,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球.將該電容器與電源連接,閉合開關后,懸線與豎直方向夾角為α,則 ( )

A. 斷開開關,加大P、Q兩板間的距離,角度α會增大

B. 斷開開關,縮小P、Q兩板間的距離,角度α不變化

C. 保持開關閉合,縮小P、Q兩板間的距離,角度α會增大

D. 保持開關閉合,縮小P、Q兩板間的距離,角度α會減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為4kg的小球用細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上,繩與豎直方向夾角為37。已知g = 10m/s2sin37=0.6cos37=0.8,求:

(1)汽車勻速運動時,細線對小球的拉力和車后壁對小球的壓力。

(2)當汽車以a1=2m/s2向右勻減速行駛時,細線對小球的拉力和小球對車后壁的壓力。

(3)當汽車以a2=10m/s2向右勻減速行駛時,細線對小球的拉力和小球對車后壁的壓力。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某同學設計的探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力,小車運動的加速度a可用紙帶上的點求得。

(1)關于該實驗,下列說法中正確的是________

A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,對實驗結果會產生誤差

B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高

C.使用打點計時器時先使紙帶運動,再接通電源

D.木板D的左端被墊高后,圖中細線應保持與木板表面平行

(2)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度a=____m/s2(加速度a的計算結果保留2位有效數字)。

(3)如圖(a),甲同學根據測量數據作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是_________.

(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?______________.

(5)探究加速度與質量的關系,保持砝碼和小桶質量不變,改變小車質量m,分別測得小車的加速度a與對應的質量m數據如表:

次數

1

2

3

4

5

小車的加速度a/(m·s-2)

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質量的倒數m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

利用表中數據,在丙圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系,作出直觀反映am關系的圖象__________;從圖線可得到的結論是____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】自然界中的碳主要是12C,也有少量14C。14C是高層大氣中的12C原子核在太陽射來的高能粒子流作用下產生的。14C具有放射性,能夠自發地進行β衰變,變成氮,半衰期為5730年。由于14C在大氣中的含量穩定,活的植物通過光合作用和呼吸作用與環境交換碳元素,其體內14C的比例大致與大氣中相同。當植物枯死后,其遺體內的14C,仍在衰變,但不能得到補充,故可以根據其放射性強度減少情況,推測植物死亡時間。關于14C,下列說法正確的是(

A. 14C的衰變方程為:

B. 衰變前14C的質量等于衰變后氮與電子的質量之和

C. 14Cβ衰變從本質上來說,屬于核裂變的一種

D. 對相同質量古木和現代植物的碳提取樣品分析,若每分鐘古木衰變次數是現代植物的一半,說明該古木大約存活于5730年前的時代。

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