(每題10分,共20分)1.在一次國際城市運動會中,要求運動員從高為H的平臺上A點由靜止出發,沿著動摩擦因數為μ的滑道向下運動到B點后水平滑出,最后落在水池中.設滑道的水平距離為L,B點的高度h可由運動員自由調節(取g="10" m/s2).求:
(1)運動員到達B的速度與高度h的關系.
(2)運動員要達到最大水平運動距離,B點的高度h應調為多大?對應的最大水平距離Smax為多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關系”的實驗中:
(1)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數據如下,若要計算當地的重力加速度,應選用第 組實驗數據
組 別 | 擺球材料 | 擺長L/m | 最大擺角 | 全振動次數N |
A | 銅 | 0.40 | 150 | 20 |
B | 鐵 | 1.00 | 50 | 50 |
C | 鋁 | 0.40 | 150 | 10 |
D | 木 | 1.00 | 50 | 50 |
(2)甲同學準確無誤地完成實驗,作出了T2—L圖象為OM,乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發現測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學作出的T2—L圖象為圖中的
A.虛線①,不平行實線OM B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM D.虛線④,不平行實線OM
(3)在利用本實驗測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項中的 。
A.將振動次數N誤記為(N+1); B.由于阻力使振幅逐漸變小
C.單擺小球振動時,形成了圓錐擺; D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長
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科目:高中物理 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(每題10分,共20分)1.在一次國際城市運動會中,要求運動員從高為H的平臺上A點由靜止出發,沿著動摩擦因數為μ的滑道向下運動到B點后水平滑出,最后落在水池中.設滑道的水平距離為L,B點的高度h可由運動員自由調節(取g=10 m/s2).求:
(1)運動員到達B的速度與高度h的關系.
(2)運動員要達到最大水平運動距離,B點的高度h應調為多大?對應的最大水平距離Smax為多少?
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省杭州地區七校聯考高二第二學期期中物理試卷 題型:實驗題
(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關系”的實驗中:
(1)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數據如下,若要計算當地的重力加速度,應選用第 組實驗數據
組 別 |
擺球材料 |
擺長L/m |
最大擺角 |
全振動次數N |
A |
銅 |
0.40 |
150 |
20 |
B |
鐵 |
1.00 |
50 |
50 |
C |
鋁 |
0.40 |
150 |
10 |
D |
木 |
1.00 |
50 |
50 |
(2)甲同學準確無誤地完成實驗,作出了T2—L圖象為OM,乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發現測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學作出的T2—L圖象為圖中的
A.虛線①,不平行實線OM B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM D.虛線④,不平行實線OM
(3)在利用本實驗測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項中的 。
A.將振動次數N誤記為(N+1); B.由于阻力使振幅逐漸變小
C.單擺小球振動時,形成了圓錐擺; D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長
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科目:高中物理 來源: 題型:
(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關系”的實驗中:
(1)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數據如下,若要計算當地的重力加速度,應選用第 組實驗數據
組 別 | 擺球材料 | 擺長L/m | 最大擺角 | 全振動次數N |
A | 銅 | 0.40 | 150 | 20 |
B | 鐵 | 1.00 | 50 | 50 |
C | 鋁 | 0.40 | 150 | 10 |
D | 木 | 1.00 | 50 | 50 |
(2)甲同學準確無誤地完成實驗,作出了T2—L圖象為OM,乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發現測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學作出的T2—L圖象為圖中的
A.虛線①,不平行實線OM B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM D.虛線④,不平行實線OM
(3)在利用本實驗測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項中的 。
A.將振動次數N誤記為(N+1); B.由于阻力使振幅逐漸變小
C.單擺小球振動時,形成了圓錐擺; D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長
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