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如圖5-2所示,容器A、B各有一個可以自由移動的輕活塞,活塞下面是水,上面是大氣,大氣壓強恒定.A、B的底部由帶有閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱.起初,A中水面比B中的高,打開閥門,使A中的水逐漸向B中流,最后達到平衡.在這個過程中(    )

圖5-2

A.大氣壓力對水做功,水的內能減小             B.水克服大氣壓力做功,水的內能減小

C.大氣壓力對水不做功,水的內能不變          D.大氣壓力對水不做功,水的內能增加

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.氣墊導軌工作時,空氣從導軌表面的小孔噴出,在導軌表面和滑塊內表面之間形成一層薄薄的空氣層,使滑塊不與導軌表面直接接觸,故滑塊運動時受到的阻力大大減小,可以忽略不計.為了探究做功與物體動能之間的關系,在氣墊導軌上放置一帶有遮光片的滑塊,滑塊的一端與輕彈簧相接,彈簧另一端固定在氣墊導軌的一端,將一光電門P固定在氣墊導軌底座上適當位置(如圖1),使彈簧處于自然狀態時,滑塊上的遮光片剛好位于光電門的擋光位置,與光電門相連的光電計時器可記錄遮光片通過光電門時的擋光時間.實驗步驟如下:精英家教網
①用游標卡尺測量遮光片的寬度d;
②在氣墊導軌上適當位置標記一點A(圖中未標出,AP間距離遠大于d),將滑塊從A點由靜止釋放.由光電計時器讀出滑塊第一次通過光電門時遮光片的擋光時間t;
③利用所測數據求出滑塊第一次通過光電門時的速度V;
④更換勁度系數不同而自然長度相同的彈簧重復實驗步驟②③,記錄彈簧勁度系數及相應的速度V,如下表所示:
彈簧勁度系數 k 2k 3k 4k 5k 6k
V (m/s) 0.71 1.00 1.22 1.41 1.58 1.73
V2 (m2/s2 0.50 1.00 1.49 1.99 2.49 2.99
V3 (m3/s3 0.36 1.00 1.82 2.80 3.94 5.18
(1)測量遮光片的寬度時游標卡尺讀數如圖2所示,讀得d=
 
m;
(2)用測量的物理量表示遮光片通過光電門時滑塊的速度的表達式V=
 

(3)已知滑塊從A點運動到光電門P處的過程中,彈簧對滑塊做的功與彈簧的勁度系數成正比,根據表中記錄的數據,可得出合力對滑塊做的功W與滑塊通過光電門時的速度V的關系是
 

Ⅱ.現已離不開電視、手機等電子產品,但這些產品生產過程中會產生含多種重金屬離子的廢水,這些廢水是否達標也引起了人們的關注.某同學想測出學校附近一工廠排出廢水的電阻率,以判斷廢水是否達到排放標準(一般工業廢水電阻率的達標值為ρ≥200Ω?m).圖甲為該同學所用盛水容器,其左、右兩側面為帶有接線柱的金屬薄板(電阻極小),其余四面由絕緣材料制成,容器內部長a=40cm,寬b=20cm,高c=10cm.他將水樣注滿容器后,進行以下操作:精英家教網
(1)他先后用多用電表歐姆檔的“×1k”、“×100”兩個檔位粗測水樣的電阻值時,表盤上指針如圖乙中所示,則所測水樣的電阻約為
 
Ω.
(2)他從實驗室中找到如下實驗器材更精確地測量所取水樣的電阻:
A.電流表(量程5mA,電阻RA=800Ω)
B.電壓表(量程15V,電阻RV約為10.0kΩ)
C.滑動變阻器(0~20Ω,額定電流1A)
D.電源(12V,內阻約10Ω)
E.開關一只、導線若干
請用筆線代替導線幫他在圖丙中完成電路連接.
(3)正確連接電路后,這位同學閉合開關,測得一組U、I數據;再調節滑動變阻器,重復上述測量得出一系列數據如下表所示,請你在圖丁的坐標系中作出U-I關系圖線.
U/V 2.0 3.8 6.8 8.0 10.2 11.6
I/mA 0.73 1.36 2.20 2.89 3.66 4.15
(4)由以上測量數據可以求出待測水樣的電阻率為
 
Ω?m.據此可知,所測水樣在電阻率這一指標上
 
(選填“達標”或“不達標”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

材料:圖7(甲)所示是證實玻爾關于原子內部能量量子化的一種實驗裝置示意圖,由電子槍A射出的電子,射入充有氦氣的容器B中,電子在O點與氦原子發生碰撞后進入速度選擇器C,而氦原子由低能級被激發到高能級.速度選擇器C由兩個同心的圓弧形電極P1和P2組成,電極間場強方向沿同心圓的半徑,當兩極間電壓為U時,只允許具有確定能量的電子通過,并進入檢測裝置口,由檢測裝置口測出電子產生的電流I,改變電壓,同時測出I的數值,即可確定碰撞后進入速度選擇器的電子能量分布.為了方便研究,作如下假設:

    

甲                                                      乙

圖7

(1)忽略電子的重力;

(2)電子與原子碰撞前,原子靜止,原子質量比電子質量大很多,碰撞后原子雖稍微被碰動,但忽略這一能量損失,假定原子未動;

(3)當電子與原子發生彈性碰撞時,電子改變運動方向,但不損失動能;發生非彈性碰撞時,電子損失動能傳給原子,使原子內部能量增加.

請根據以上材料和假設回答下列問題:

(1)設速度選擇器兩極間的電壓為U(V)時,允許通過的電子的動能為Ek(eV),寫出Ek與U的關系式,設通過選擇器的電子軌道半徑r=20.0 cm,電極P1和P2的間隔d=10.0 mm,兩極間場強大小處處相同,都為E;

(2)如果電子槍射出電子的動能Ek=50.0 eV,改變P1、P2間電壓,測得電流I,得到如圖8(乙)所示的I-U圖象,圖象表明,當電壓U為5.00 V、2.88 V、2.72 V、2.64 V時電流出現峰值,試說明在U=5.00 V和U=2.88 V時電子與氦原子碰撞時電子能量的變化.

(3)求氦原子3個激發態的能級En.(設基態的能級E1=0)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某塑料球成型機工作時,可以噴出速度v0 = 10 m/s的塑料小球,已知噴出的每個小球的質量m = 1.0 × 10 – 4 kg,并且在噴出時已帶了q = – 1.0 × 10 – 4 C的電荷量.如圖6 – 25所示,小球從噴口飛出后,先滑過長d = 1.5 m的水平光滑的絕緣軌道,而后又滑過半徑R = 0.4 m的圓弧形豎立的光滑絕緣軌道并從某處飛出.今在水平軌道上加上水平向右的場強大小為E的勻強電場,小球將恰好從圓弧軌道的最高點M處水平飛出;若再在圓形軌道區域加上垂直紙面向里的勻強磁場后,小球將恰好滑過圓弧軌道上與圓心等高的N點,最后落入放在地面上接地良好的金屬容器內,g = 10 m/s2,求

   (1)所加電場的場強E多大?

   (2)所加磁感應強度B多大?在此種情況下,小球經過M點時對軌道的壓力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

第七部分 熱學

熱學知識在奧賽中的要求不以深度見長,但知識點卻非常地多(考綱中羅列的知識點幾乎和整個力學——前五部分——的知識點數目相等)。而且,由于高考要求對熱學的要求逐年降低(本屆尤其低得“離譜”,連理想氣體狀態方程都沒有了),這就客觀上給奧賽培訓增加了負擔。因此,本部分只能采新授課的培訓模式,將知識點和例題講解及時地結合,爭取讓學員學一點,就領會一點、鞏固一點,然后再層疊式地往前推進。

一、分子動理論

1、物質是由大量分子組成的(注意分子體積和分子所占據空間的區別)

對于分子(單原子分子)間距的計算,氣體和液體可直接用,對固體,則與分子的空間排列(晶體的點陣)有關。

【例題1】如圖6-1所示,食鹽(NaCl)的晶體是由鈉離子(圖中的白色圓點表示)和氯離子(圖中的黑色圓點表示)組成的,離子鍵兩兩垂直且鍵長相等。已知食鹽的摩爾質量為58.5×10-3kg/mol,密度為2.2×103kg/m3,阿伏加德羅常數為6.0×1023mol-1,求食鹽晶體中兩個距離最近的鈉離子中心之間的距離。

【解說】題意所求即圖中任意一個小立方塊的變長(設為a)的倍,所以求a成為本題的焦點。

由于一摩爾的氯化鈉含有NA個氯化鈉分子,事實上也含有2NA個鈉離子(或氯離子),所以每個鈉離子占據空間為 v = 

而由圖不難看出,一個離子占據的空間就是小立方體的體積a3 ,

即 a3 =  = ,最后,鄰近鈉離子之間的距離l = a

【答案】3.97×10-10m 。

〖思考〗本題還有沒有其它思路?

〖答案〗每個離子都被八個小立方體均分,故一個小立方體含有×8個離子 = 分子,所以…(此法普遍適用于空間點陣比較復雜的晶體結構。)

2、物質內的分子永不停息地作無規則運動

固體分子在平衡位置附近做微小振動(振幅數量級為0.1),少數可以脫離平衡位置運動。液體分子的運動則可以用“長時間的定居(振動)和短時間的遷移”來概括,這是由于液體分子間距較固體大的結果。氣體分子基本“居無定所”,不停地遷移(常溫下,速率數量級為102m/s)。

無論是振動還是遷移,都具備兩個特點:a、偶然無序(雜亂無章)和統計有序(分子數比率和速率對應一定的規律——如麥克斯韋速率分布函數,如圖6-2所示);b、劇烈程度和溫度相關。

氣體分子的三種速率。最可幾速率vP :f(v) = (其中ΔN表示v到v +Δv內分子數,N表示分子總數)極大時的速率,vP == ;平均速率:所有分子速率的算術平均值, ==;方均根速率:與分子平均動能密切相關的一個速率,==〔其中R為普適氣體恒量,R = 8.31J/(mol.K)。k為玻耳茲曼常量,k =  = 1.38×10-23J/K 〕

【例題2】證明理想氣體的壓強P = n,其中n為分子數密度,為氣體分子平均動能。

【證明】氣體的壓強即單位面積容器壁所承受的分子的撞擊力,這里可以設理想氣體被封閉在一個邊長為a的立方體容器中,如圖6-3所示。

考查yoz平面的一個容器壁,P =            ①

設想在Δt時間內,有Nx個分子(設質量為m)沿x方向以恒定的速率vx碰撞該容器壁,且碰后原速率彈回,則根據動量定理,容器壁承受的壓力

 F ==                            ②

在氣體的實際狀況中,如何尋求Nx和vx呢?

考查某一個分子的運動,設它的速度為v ,它沿x、y、z三個方向分解后,滿足

v2 =  +  + 

分子運動雖然是雜亂無章的,但仍具有“偶然無序和統計有序”的規律,即

 =  +  +  = 3                    ③

這就解決了vx的問題。另外,從速度的分解不難理解,每一個分子都有機會均等的碰撞3個容器壁的可能。設Δt = ,則

 Nx = ·3N = na3                         ④

注意,這里的是指有6個容器壁需要碰撞,而它們被碰的幾率是均等的。

結合①②③④式不難證明題設結論。

〖思考〗此題有沒有更簡便的處理方法?

〖答案〗有。“命令”所有分子以相同的速率v沿+x、?x、+y、?y、+z、?z這6個方向運動(這樣造成的宏觀效果和“雜亂無章”地運動時是一樣的),則 Nx =N = na3 ;而且vx = v

所以,P =  = ==nm = n

3、分子間存在相互作用力(注意分子斥力和氣體分子碰撞作用力的區別),而且引力和斥力同時存在,宏觀上感受到的是其合效果。

分子力是保守力,分子間距改變時,分子力做的功可以用分子勢能的變化表示,分子勢能EP隨分子間距的變化關系如圖6-4所示。

分子勢能和動能的總和稱為物體的內能。

二、熱現象和基本熱力學定律

1、平衡態、狀態參量

a、凡是與溫度有關的現象均稱為熱現象,熱學是研究熱現象的科學。熱學研究的對象都是有大量分子組成的宏觀物體,通稱為熱力學系統(簡稱系統)。當系統的宏觀性質不再隨時間變化時,這樣的狀態稱為平衡態。

b、系統處于平衡態時,所有宏觀量都具有確定的值,這些確定的值稱為狀態參量(描述氣體的狀態參量就是P、V和T)。

c、熱力學第零定律(溫度存在定律):若兩個熱力學系統中的任何一個系統都和第三個熱力學系統處于熱平衡狀態,那么,這兩個熱力學系統也必定處于熱平衡。這個定律反映出:處在同一熱平衡狀態的所有的熱力學系統都具有一個共同的宏觀特征,這一特征是由這些互為熱平衡系統的狀態所決定的一個數值相等的狀態函數,這個狀態函數被定義為溫度。

2、溫度

a、溫度即物體的冷熱程度,溫度的數值表示法稱為溫標。典型的溫標有攝氏溫標t、華氏溫標F(F = t + 32)和熱力學溫標T(T = t + 273.15)。

b、(理想)氣體溫度的微觀解釋: = kT (i為分子的自由度 = 平動自由度t + 轉動自由度r + 振動自由度s 。對單原子分子i = 3 ,“剛性”〈忽略振動,s = 0,但r = 2〉雙原子分子i = 5 。對于三個或三個以上的多原子分子,i = 6 。能量按自由度是均分的),所以說溫度是物質分子平均動能的標志。

c、熱力學第三定律:熱力學零度不可能達到。(結合分子動理論的觀點2和溫度的微觀解釋很好理解。)

3、熱力學過程

a、熱傳遞。熱傳遞有三種方式:傳導(對長L、橫截面積S的柱體,Q = K

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