科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然現象具有重要作用。下列說法中不符合歷史事實的是
| A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態才會改變 |
| B．伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去 |
| C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向 |
| D．牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、微元法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述錯誤的是
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| B．根據平均速度定義式，當時間間隔非常非常小時，就可以用這一間隔內的平均速度表示間隔內某一時刻的瞬時速度，這應用了極限思想法 |
| C．在用打點計時器研究自由落體運動時，把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動，這里采用了控制變量法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于伽利略對自由落體的研究，下列說法中正確的是
| A．運用邏輯推理否定了亞里士多德關于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯誤論斷 |
| B．提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。 |
| C．通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質量無關 |
| D．總體思想方法：對現象一般觀察→提出猜想→數學推理→實驗研究和邏輯推理相結合 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學是建立在實驗基礎上的一門學科。在物理學中，有些定律是可以通過實驗進行驗證的；還有些定律是不可以通過實驗直接進行驗證，需要在大量事實的基礎上，通過“理想實驗”、利用邏輯思維對事實進行分析、歸納得出。下列定律中不可以通過實驗直接進行驗證的是
| A．機械能守恒定律 | B．牛頓第一定律 |
| C．歐姆定律 | D．牛頓第二定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列敘述正確的是
| A．法拉第總結出了判斷感應電流方向的規律 |
| B．奧斯特發現電流的磁效應并提出分子電流假說 |
| C．卡文迪許利用扭秤實驗測定了萬有引力常量 |
| D．質點、點電荷均為理想化模型 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是( )
| A．伽利略發現了行星運動的規律 |
| B．牛頓發現了萬有引力定律，并計算出太陽與地球之間的引力大小 |
| C．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 |
| D．亞里士多德認為必須有力的作用物體才能運動；哥白尼發現了行星沿橢圓軌道運行 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于物理學發展，下列表述正確的有（ ）
| A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動位移與時間的平方成正比 |
| B．牛頓提出了三條運動定律，發表了萬有引力定律，并利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量 |
| C．笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態，永遠不會使自己沿曲線運動，而只保持在直線上運動。 |
| D．伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學認識的發展。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
許多科學家對物理學的發展作出了巨大貢獻，下列表述正確的是
| A．伽利略創造的科學研究方法以及他的發現，標志著物理學的真正開端 |
| B．法拉第發現了電流的磁效應，使人們突破了對電與磁認識的局限性 |
| C．開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發現奠定了基礎 |
| D．奧斯特發現了電磁感應現象，使人們對電與磁內在聯系的認識更加完善 |
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