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某同學用單擺測重力加速度,測完了5次不同擺長的振動周期,數(shù)據(jù)如下:
擺長L/m 0.500 0.800 0.900 1.000 1.200
周期T/s 1.42 1.78 1.90 2.00 2.20
T2/s2 2.02 3.17 3.61 4.00 4.84
(1)在圖中的坐標紙上以L為縱坐標,T2為橫坐標,把表中數(shù)據(jù)所對應的點用x標出,并作出l-T2圖象.
(2)利用圖象求出重力加速度g的值(保留三位有效數(shù)字,π2=9.87),g=
9.87
9.87
m/s2
分析:(1)應用描點法作圖,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標紙上描出相應的點,然后把各點連接起來,即可作出圖象.
(2)由單擺周期公式的變形公式求出T2-L關系表達式,然后根據(jù)圖象求出重力加速度.
解答:解:(1)應用描點法作圖,作出l-T2圖象如圖所示.
(2)T=2π
L
g
可知,L=
g
4π2
T2=kT2,其中k=
g
4π2

g=4kπ2,由圖象可知,斜率k=0.25,
則重力加速度:g=4kπ2=4×0.25×9.87=9.87m/s2
故答案為:(1)圖象如圖所示;(2)9.87.
點評:根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)應用描點法作圖是正確解題的關鍵,由圖象求出圖象的斜率,應用周期公式是變形公式,即可求出重力加速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用單擺測重力加速度的實驗中,某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 
.若該同學測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比
 
.(填偏大、偏小或不變)

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科目:高中物理 來源: 題型:

用單擺測重力加速度時,某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是 (  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?楊浦區(qū)模擬)在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)應注意,實驗時必須控制擺角在
5°或10°
5°或10°
內(nèi),并且要讓單擺在
同一豎直平面
同一豎直平面
內(nèi)擺動.
(2)測量單擺周期時,等單擺自由振動幾次之后,從擺球經(jīng)過
最低
最低
位置時開始計時,因為這時擺球的速度
最大
最大
,可以減少誤差.
(3)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
4π2?
y2-y1
x2-x1
4π2?
y2-y1
x2-x1

(4)若該同學測擺長時漏加了小球半徑,而其他測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則以上方法得的g值和真實值相比是
不變
不變
的(“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學用單擺測重力加速度,他將單擺掛起后,進行了如下實驗步驟:
①測擺長l:用米尺量出擺線的長度;
②測周期T:將擺球拉起,擺角小于5°時自由釋放擺球,在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時,將此作為第一次,接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時,按下秒表停止計時,讀出這段時間t,算出單擺的周期T=
t60

③將所測量的 l和T值代入單擺周期公式,算出重力加速度g,將它作為實驗的最后結(jié)果寫進實驗報告中去.
請在下面的空白處,分別指出各步驟中遺漏或錯誤的地方.
 

 

 

(2)某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx(標稱阻值為180Ω)的電流隨其兩端電壓變化的特點.
實驗器材:多用電表,電流表A(0-50mA,內(nèi)阻約15Ω),電壓表V(5V,內(nèi)阻約20kΩ),電源E(6V直流電源,內(nèi)阻可忽略不計),滑動變阻器R(最大阻值為20Ω),定值電阻R0(100Ω),電阻箱(99.9Ω)、開關K和導線若干.
①該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很小;為了準確地進行測量,應換到
 
倍率的擋位;如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數(shù),那么欠缺的實驗步驟是:
 
,補上該步驟后,表盤的示數(shù)如圖1所示,則它的電阻是
 
Ω.
精英家教網(wǎng)
②該小組按照自己設計的電路進行實驗.實驗中改變滑動變阻器滑片的位置,使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V,作出熱敏電阻的I-U圖線,如圖2所示.請在所提供的器材中選擇必需的器材,在方框內(nèi)畫出該小組設計的電路圖.
精英家教網(wǎng)
③分析該小組所畫出的I-U圖線,說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而
 
;分析其變化的原因可能是
 

④提出一個簡單的實驗方法,說明你對變化原因的判斷是正確的.

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科目:高中物理 來源:2011年北京市東城區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)某同學用單擺測重力加速度,他將單擺掛起后,進行了如下實驗步驟:
①測擺長l:用米尺量出擺線的長度;
②測周期T:將擺球拉起,擺角小于5°時自由釋放擺球,在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時,將此作為第一次,接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時,按下秒表停止計時,讀出這段時間t,算出單擺的周期T=
③將所測量的 l和T值代入單擺周期公式,算出重力加速度g,將它作為實驗的最后結(jié)果寫進實驗報告中去.
請在下面的空白處,分別指出各步驟中遺漏或錯誤的地方.
①______;
②______;
③______.
(2)某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx(標稱阻值為180Ω)的電流隨其兩端電壓變化的特點.
實驗器材:多用電表,電流表A(0-50mA,內(nèi)阻約15Ω),電壓表V(5V,內(nèi)阻約20kΩ),電源E(6V直流電源,內(nèi)阻可忽略不計),滑動變阻器R(最大阻值為20Ω),定值電阻R(100Ω),電阻箱(99.9Ω)、開關K和導線若干.
①該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很小;為了準確地進行測量,應換到______倍率的擋位;如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數(shù),那么欠缺的實驗步驟是:______,補上該步驟后,表盤的示數(shù)如圖1所示,則它的電阻是______Ω.

②該小組按照自己設計的電路進行實驗.實驗中改變滑動變阻器滑片的位置,使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V,作出熱敏電阻的I-U圖線,如圖2所示.請在所提供的器材中選擇必需的器材,在方框內(nèi)畫出該小組設計的電路圖.

③分析該小組所畫出的I-U圖線,說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而______;分析其變化的原因可能是______
④提出一個簡單的實驗方法,說明你對變化原因的判斷是正確的.

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