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如圖甲、乙所示是物體甲和乙的s-t圖像，則以下說法中正確的是

[　　]

A．甲的速度大于乙的速度

B．甲的速度小于乙的速度

C．甲的速度等于乙的速度

D．甲、乙的速度無法比較

答案：D

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科目：高中物理 來源： 題型：

請根據“研究平拋運動”的學生實驗的目的及要求回答下列問題

（1）在實驗中，讓小球多次從斜槽上同一位置靜止滾下，在白紙上依次記下小球的位置，就可描出物體運動的軌跡，某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖甲、乙所示，從圖中明顯地看出：甲的實驗錯誤是

槽口未調成水平

．
（2）某同學在做該實驗時，忘了記錄拋出點O點，但他準確在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖丙所示（0點不是拋出點），x軸沿水平方向，由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度大小是

m/s，拋出點的坐標為x=

-80

cm，y=x=

-20

cm．（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源： 題型：

借助計算機，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來．為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關，某同學在老師的指導下做了一系列實驗：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示．

（1）由圖乙知：在t₁～t₂這段時間內，滑塊的運動狀態是

靜止

（填“運動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為

F₁

（填“F₁”或“F₂”）．
（2）結合甲、乙兩圖，

不能

（填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關的結論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體甲的位移與時間圖象和物體乙的速度與時間圖象分別如圖甲、乙所示，則這兩個物體的運動情況是（　　）

A．甲在整個t=6 s時間內有來回運動，它通過的總位移為零

B．甲在整個t=6 s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

C．乙在整個t=6 s時間內有來回運動，它通過的總位移為零

D．乙在整個t=6 s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：問答題

如圖甲、乙所示是A和B兩位同學在科技活動中自制的利用電壓表示數來指示物體質量的電子秤原理圖，托盤與電阻可忽略的彈簧相連，托盤與彈簧的質量均不計，滑動變阻器的滑動端與彈簧連接，當托盤中沒有放物體時，電壓表示數為零設變阻器總電阻為R，總長為l，電源電動勢為E，內阻為r，限流電阻阻值為R₀，彈簧勁度系數為k，不計一切摩擦和其他阻力，電壓表為理想電表，推導圖甲和圖乙中電壓表示數U_x與物體質量m的關系式，說明哪位同學設計的方案更可取。

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同步練習冊答案

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