如圖所示，有兩部手機A和B，A的號碼為12345672003，B的號碼為12345672008.當用手機A(或B)撥打B(或A)的號碼時，既能聽到手機B(或A)的叫聲，又能看到B(或A)的顯示屏上顯示出A(或B)的號碼．現把手機A放到一個透明玻璃罩內，并抽成真空，再用手機B撥打號碼12345672003，以下說法正確的是 ( )．
A．既能聽到A的叫聲，又能看到A顯示屏上顯示出12345672008
B．能聽到A的叫聲，但不能看到A顯示屏上顯示出12345672008
C．不能聽到A的叫聲，但能看到A顯示屏上顯示出12345672008
D．既不能聽到A的叫聲，又不能看到A顯示屏顯示出號碼
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：簡諧運動1（解析版） 題型：計算題
如圖所示，A、B兩物體的質量都為m，拉A物體的細線與水平方向的夾角為30°時處于靜止狀態，不考慮摩擦力，設彈簧的勁度系數為k.若懸線突然斷開后，A在水平面上做周期為T的簡諧運動，當B落地時，A恰好將彈簧壓縮到最短，求：
(1)A振動時的振幅；
(2)B落地時速度的大小．
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用1（解析版） 題型：選擇題
調諧電路的可變電容器的動片從完全旋入到完全旋出仍接收不到較高頻率電臺發出的電信號，要收到電信號，應( )．
A．增大調諧電路中線圈的匝數
B．加入電源電壓
C．減小調諧電路中線圈的匝數
D．將線圈中的鐵芯取走
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：簡答題
在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測得電路的固有振蕩周期為T，即可求得電感L.為了提高測量精度，需多次改變C值并測得相應的T值．現將測得的六組數據標示在以C為橫坐標，以T2為縱坐標的坐標紙上，即圖中用“×”表示的點，如圖所示．
(1)T、L、C的關系為________．
(2)根據圖中給出的數據點作出T2與C的關系圖線．
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：選擇題
已知一理想的LC振蕩電路中電流變化規律與單擺振動的速度變化規律同步，設在電容器開始放電時計時，則( )．
A．單擺勢能最大時，LC振蕩電路中的電場能最大，磁場能為零
B．單擺速度逐漸增大時，LC振蕩電路中的電場能逐漸減小，磁場能逐漸增大
C．單擺動能最大時，LC振蕩電路的電容器剛放完電，電場能為零，電路中電流為零
D．單擺速度逐漸減小時，LC振蕩電路的電容器處于充電過程，電路中電流逐漸增大
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題
有一裝置如圖所示，整個裝置處于真空中，從陰極K發射出的電子通過第Ⅰ區域，從陽極小孔B射出進入由金屬管構成的第Ⅱ區域，離開金屬管后進入有一均勻磁場的第Ⅲ區域，磁場方向垂直于紙面向里，電子在哪個區域內可能發射電磁波( )．
A．只在第Ⅰ區域 B．只在第Ⅱ區域
C．只在第Ⅲ區域 D．只在第Ⅰ、Ⅲ區域
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題
電磁波與機械波相比較( )．
A．電磁波傳播不需要介質，機械波傳播需要介質
B．電磁波在任何介質中傳播速度都相同，機械波的速度大小取決于介質
C．機械波有橫波、縱波，而電磁波只有橫波
D．機械波和電磁波都具有一切波的特性
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關系1（解析版） 題型：選擇題
下列對波速的理解正確的是( )．
A．波速表示振動在介質中傳播的快慢
B．波速表示介質質點振動的快慢
C．波速表示介質質點遷移的快慢
D．波速跟波源振動的快慢無關
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：機械波的形成和傳播2（解析版） 題型：作圖題
如圖所示，細繩的一端在外力作用下從t＝0時刻開始做簡諧運動，激發出一列簡諧橫波．在細繩上選取15個點，圖甲為t＝0時刻各點所處的位置，圖乙為t＝
時刻的波形圖(T為波的周期)．請畫出t＝
時刻的波形圖．
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