【題目】美國《時代》周刊評選世界最偉大歷史人物,下列人物位居前20名。關于他們入選理由的敘述,不正確的
A. 孔子:開創(chuàng)了儒家思想和私學,對后世產生了巨大而深遠的影響
B. 達爾文:創(chuàng)立了“自然選擇”生物進化論,從科學的角度使整個生物發(fā)生了革命
C. 牛頓:創(chuàng)立了萬有引力定律和三大運動定律,實現(xiàn)了物理學史上的第一次飛躍
D. 愛因斯坦:繼承了牛頓力學的時空觀念,推動物理學發(fā)展到一個新的高度
【答案】D
【解析】根據題干和所學知識可知,孔子是儒家學派的創(chuàng)始人,他開辦私學,授徒講學,打破了 “學在官府”的傳統(tǒng),是一位偉大的思想家、教育家,對后世產生了深遠的影響,A項正確,但與設問不符,排除。達爾文是英國生物學家、進化論的奠基人,他創(chuàng)立了科學的生物進化學說,以自然選擇為核心,第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展,作出了唯物的、規(guī)律性的解釋,使生物學發(fā)生了一個革命變革,B項正確,但與設問不符,排除。牛頓是偉大的物理學家、數(shù)學家,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,創(chuàng)立了三大運動定律,奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點,并成為了現(xiàn)代工程學的基礎,推動了科學革命,實現(xiàn)了物理學史上的第一次飛躍,C項正確,但與設問不符,排除。愛因斯坦提出了廣義相對論和狹義相對論,狹義相對論的提出改變了牛頓力學的時空觀念,即時間和空間在物體運動時,會隨著物體運動速度的變化而變化,故D項敘述不正確。綜上所述,本題正確答案為D。
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【題目】關于伽利略對自由落體運動的研究,下列說法中正確的是( )
A. 伽利略認為在同一地點,重的物體和輕的物體下落快慢不同
B. 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證
C. 伽利略用小球在斜面上運動“沖淡重力”,驗證了運動速度與位移成正比
D. 伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上的運動,驗證了位移與時間的二次方成正比
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【題目】關于作用力和反作用力,以下說法中正確的有( )
A. 有作用力就有反作用力,兩者作用在同一物體上
B. 作用力和反作用力性質相同,所以當作用力是摩擦力時,反作用力也一定是摩擦力
C. 某個同學在小船上直接用手向后用力劃船,這個力使船前進
D. 石頭擊雞蛋,石存蛋破,證明作用力可以大于反作用力
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【題目】(英國)皇家學會會長湯姆遜說:“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一,也許就是最偉大的成就,它不是發(fā)現(xiàn)一個孤島,而是發(fā)現(xiàn)了新的科學思想的新大陸。”。愛因斯坦相對論的提出是物理學思想的一場重大革命。因為相對論:( )
A.否定了牛頓的力學原理
B.借鑒了德國科學家普朗克的學說
C.揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性
D.修正了能量質量互相轉化的理論
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【題目】一架飛機以200 m/s的速度在高空沿水平方向做勻速直線運動,每隔1 s先后從飛機上自由釋放A,B,C三個物體,若不計空氣阻力,則( )
A. 在運動過程中A在B前200 m,B在C前200 m
B. A,B,C在空中排列成一條拋物線
C. A,B,C在空中排列成一條豎直線
D. 落地后A,B,C在地上排列成水平線且間距相等
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【題目】科學家們通過實驗再次證明,愛因斯坦至少在一件事上犯了錯誤。實驗顯示,被愛因斯坦質疑的“幽靈般的超距作用”(在量子力學中又稱為“量子糾纏”)的確存在,并為其提供了具有說服力的證據。這一發(fā)現(xiàn)證明,在特定條件下,信息在空間中兩點之間的傳遞速度是有可能超過光速的。上述材料表
A. 愛因斯坦對量子理論持否定態(tài)度
B. 科學研究中證據比權威更加有力
C. 物理學的發(fā)展主要依椐科學實驗
D. 愛因斯坦的相對論理論已經過時
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【題目】我國處在地球的北半球,飛機在我國上空勻速地巡航,機翼保持水平,飛機高度不變,由于地磁場的作用,金屬機翼上有電勢差。設左側機翼末端處的電勢為φ1,右側機翼末端處的電勢為φ2。則( )
A.若飛機從東向西飛,φ2比φ1高 B.若飛機從西向東飛,φ1比φ2高
C.若飛機從南向北飛,φ1比φ2高 D.若飛機從北向南飛,φ2比φ1高
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【題目】關于熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是________。
A.氣體的溫度升高時,分子的平均動能增大,撞擊器壁時對器壁的作用力增大,從而氣體的壓強一定增大
B.自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運動無序性增大的方向進行的
C.在完全失重的情況下,密閉容器內的氣體對器壁壓強不變
D.液晶顯示器是利用了液晶對光具有各向同性的特點
E.一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加
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【題目】閱讀下文,完成問題。
童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學老師給班里講了一個已故偉大科學家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個人類歷史上最偉大的科學家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在他自己的辦公桌上。
我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內容是什么?什么問題如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中?由于好奇,我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時間靜靜閱讀我能找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。
不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園水池中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關鍵這一點我不理解。
【1】在作者所說的第二件趣事中,有哪些因素在影響著作者?
【2】“人類歷史上最偉大的科學家”是指誰?他的哪些地方,把作者迷住了?
【3】作者說“我決定要對這一秘密刨根問底,縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭”,在作者心中“理論物理學家”應該是怎樣的人?
【4】作者接觸到愛因斯坦的“未竟事業(yè)”,激發(fā)了他的探究興趣,并且“決定要對這一秘密刨根問底”,這些做法對我們有何啟發(fā)?
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