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思考下列三個問題，探究能量的轉化和轉移是否具有方向性.

（1）汽車由飛馳到靜止，其動能轉化為內能散發到周圍的空間去，那么散發出去的內能能不能自動地全部聚集起來，使汽車重新開動起來呢？

（2）夏天天氣炎熱，小朋友們喜歡吃冰激凌降溫，連動物園中的北極熊也喜歡吃大冰塊降溫.由于冰塊的溫度比小朋友、北極熊的體溫低，在吃冰塊的時候，自身的熱量就會傳遞給冰塊，那么，他們在吃冰塊的時候冰塊中的熱量能不能傳遞給他們，使他們越來越熱呢？

（3）在大型的慶典活動中，人們往往會開香檳慶祝，香檳在振蕩后會從瓶中噴出，那么噴出的香檳能不能自動地回到瓶中？

根據生活經驗，（1）中汽車散發出去的內能不能自動聚集，使汽車重新開動；（2）中，冰激凌或冰塊的熱量不可能自發地傳遞給比它們溫度高的小朋友和北極熊；（3）中，噴出的香檳不可能自動回到瓶中.由此可見，自然界中能量的轉化具有方向性，機械能可以自發地轉化為內能，內能卻不能自發地轉化為機械能；熱量只能自發地從高溫物體傳遞到低溫物體，卻不能自發地從低溫物體傳到高溫物體.自然界中的物理過程都是有方向性的.

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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（一）在測量電源的電動勢和內電阻時，
（1）用設計的電路讀取兩組數據，分別用I1、U1、I2、U2表示，求得待測電池電動勢E=
 
，內阻r=
 
．
（2）在處理實驗數據的過程中，為使結果更精確（在不改變實驗器材、實驗電路的前提下），請你提出一條建議：
 

（二）在“測量滑塊與木板之間動摩擦因數”的探究活動中，某物理小組設計使用的實驗裝置如圖1所示，一表面粗糙的木板水平固定在桌面上，一端裝有定滑輪．木板上有一滑塊，其一端與打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點
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（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打出的點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示．根據圖中數據計算可得滑塊加速度a=
 
（保留三位有效數字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有
 
 （填入所選物理量前的字母）．
A．木板的長度l  　 B．木板的質量m1　　C．滑塊的質量m2
D．托盤和砝碼的總質量m3　　　E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時，需要的實驗器材是
 
．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
 
（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數
 
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．寫出支持你的看法的一個論據：
 
．

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科目：高中物理 來源：設計必修二物理魯科版 魯科版 題型：043

通過下列三個問題，探究機械能守恒要滿足的條件．

(1)瀑布是水流從高處落下形成的美麗自然景觀．水流在下落過程中的能量如何轉化？如果不計一切阻力，水流在下落過程中的機械能守恒嗎？

(2)流星從高空向地球墜落的過程中，在進入大氣層之前，可以看作只受地球的引力作用，那么，流星在進入大氣層之前的機械能守恒嗎？

(3)射箭的時候，運動員先把弓弦拉滿，儲存彈性勢能，然后放手釋放彈性勢能，你分析一下，運動員松手后，箭和弓弦組成的系統中，能量如何轉化？總的機械能是否守恒？

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科目：高中物理 來源：設計必修二物理魯科版 魯科版 題型：043

思考下列三個問題，探究能量的轉化和轉移是否具有方向性？

(1)汽車由飛馳到靜止，其動能轉化為內能散發到周圍的空間去，那么散發出去的內能能不能自動地全部聚集起來，使汽車重新開動起來呢？

(2)夏天天氣炎熱，小朋友們喜歡吃冰激凌降溫，連動物園中的北極熊也喜歡吃大冰塊降溫．由于冰塊的溫度比小朋友、北極熊的體溫低，在吃冰塊的時候，自身的熱量就會傳遞給冰塊，那么，他們在吃冰塊的時候冰塊中的熱量能不能傳遞給他們，使他們越來越熱呢？

(3)在大型的慶典活動中，人們往往會開香檳慶祝，香檳在振蕩后會從瓶中噴出，那么噴出的香檳能不能自動地回到瓶中？

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科目：高中物理 來源：設計必修二物理人教版 人教版 題型：043

通過下列三個問題，探究機械能守恒要滿足的條件．

(1)瀑布是水流從高處落下形成的美麗自然景觀，水流在下落過程中的能量如何轉化？如果不計一切阻力，水流在下落過程中的機械能守恒嗎？

(2)流星從高空向地球墜落的過程中，在進入大氣層之前，可以看作只受地球的引力作用，那么，流星在進入大氣層之前的機械能守恒嗎？

(3)射箭的時候，運動員先把弓弦拉滿，儲存彈性勢能，然后放手釋放彈性勢能．你分析一下，運動員松手后，箭和弓弦組成的系統中，能量如何轉化？總的機械能是否守恒？

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