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12.如圖所示是電場中某區域的電場線分布,a、b是電場中的兩點,則( 。
A.正電荷在a點受到電場力方向必定與該點場強方向相反
B.同一點電荷放在a點受到的電場力比放在b點時受到電場力小
C.b點的電場強度較大
D.a 點的電場強度較大

分析 電場線的疏密表示電場的強弱;正電荷受力方向和電場強度方向相同,電場力與場強的關系由公式F=qE分析.

解答 解:A、正電荷在a點受到電場力方向必定與該點場強方向相同,故A錯誤;
B、a處電場線比b處密,因此a處電場強度比b處大,同一點電荷在a點所受的電場力也大,故B錯誤;
CD、a、b兩點比較,a處電場線密,故a點的電場強度較大,故C錯誤,D正確.
故選:D

點評 電場線是電場中的重要概念,要熟練掌握電場線與電場強度、電勢的關系,知道正電荷所受的電場力與場強同向,而負電荷所受的電場力與場強反向.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.汽車剎車時以10m/s的速度行駛,剎車后獲得大小為2m/s2的加速度,則
(1)剎車后4s末的速度是多少m/s?
(2)剎車后運動多長時間?
(3)剎車后8s內通過的位移是多少m?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中,打點計時器接在50HZ的交變電源上.某同學在打出的紙帶上取了A、B、C、D、E、F六個計數點(每相鄰兩個計數點間有四個點未畫出).
從每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中,如圖1所示,由此可以得到一條表示v-t關系的圖線,從而求出加速度的大小.
①請你在圖2xoy坐標系中用最簡潔的方法做出能表示v-t關系的圖線(作答在圖上).
②在xoy坐標系中,表示速度v的坐標軸為y.(填“x”或“y”)
③從第一個計數點開始計時,為求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測量出哪一段紙帶的長度?答:BC或b.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學用如圖所示裝置來驗證機械能守恒定律.將單擺用磁鐵懸掛在鐵質黑板上的O點,在O點下方將穿在圓環狀磁鐵的細鐵釘同樣吸在黑板上的P點,同時在黑板上用粉筆畫一條水平線MN,將細線拉直,讓非磁性擺球從MN上的A點由靜止釋放.當其擺至另一側最高點時,觀察其位置是否在水平線上,從而驗證擺球在此過程中在誤差范圍內機械能是否守恒.
(1)為進行多次實驗驗證,該同學通過調整P的高度,然后再次重復實驗.
(2)在實驗中,該同學發現小球擺至右側最高點時位置總比水平線MN略低,造成該結果的原因是運動過程中受到摩擦阻力(寫出一條即可).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示是某空間部分電場線分布圖,在電場中取一點O,以O為圓心的圓周上M、Q、N三個點,連線MON與直電場線重合,連線OQ垂直于MON,下列說法正確的是( 。
A.M點的場強大于N點的場強
B.O點的電勢等于Q點的電勢
C.將一負點電荷由M點移到Q點,電荷的電勢能增加
D.一正點電荷從M運動到O點電場力做的功大于從O點到N點電場力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示“時空之旅”飛車表演時,雜技演員架著摩托車,在球形金屬網內壁上盤旋,令人驚嘆不已.表演中,演員控制摩托車保持v=20m/s的速率不變,當摩托車沿最大豎直圓軌道通過金屬網最高點A時發動機功率為零.設摩托車受到的阻力是摩托車對軌道壓力的0.1倍,摩托車車身長度不計,人和車的總質量為m=200kg,取g=10m/s2,求:
(1)球形金屬網的半徑;
(2)摩托車沿最大豎直圓軌道通過最低點B時發動機的功率;
(3)若摩托車沿金屬網內某一水平圓軌道運行時,與軌道間恰好沒有側向摩擦力,求摩托車發動機的功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.對于光的衍射的定性分析,下列說法中不正確的是( 。
A.只有障礙物或孔的尺寸可以跟光波波長相比甚至比光的波長還要小的時候,才能明顯地產生光的衍射現象
B.光的衍射現象是光波相互疊加的結果
C.光的衍射現象否定了光的直線傳播的結論
D.光的衍射現象說明了光具有波動性

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.一輛卡車在空載時質量m1=3.0×103kg,最大載貨量為m2=2.0×103kg,發動機產生同樣大小的牽引力能使空車產生a1=1.52m/s2的加速度,則卡車滿載時的加速度為多大?(設卡車運動中受到的陰力為車重的μ=0.1倍)

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2.一個物體位移與時間的關系為s=-3t-5t2(s以m為單位,t以s為單位).下列說法中正確的是( 。
A.這個物體的初速度大小是3m/s
B.這個物體的加速度大小是10m/s2
C.這個物體的初速度大小是6m/s
D.這個物體加速度方向一定與初速度方向相反

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