【題目】如圖所示，在網球的網前截擊練習中，若練習者在球網正上方距地面H處，將球以速度v沿水平且垂直于球網方向擊出，球剛好落在底線上．已知底線到網的距離為L，重力加速度為g，將球的運動視作平拋運動，下列表述錯誤的是（ ）
A. 球從擊出至落地所用時間為
B. 球的初速度v等于
C. 球從擊球點至落地點的位移等于
D. 球從擊球點至落地點的位移與球的質量有關
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】引力波是指時空彎曲中的漣漪，通過波的形式從輻射源向外傳播。瑞典皇家科學院宣布，將2017年諾貝爾物理學獎授予美國科學家雷納·韋斯、巴里·巴里什和基普·索恩，以表彰他們為“激光干涉引力波天文臺”項目和發現引力波所作的貢獻。請推斷，20世紀初，其科學理論與引力波的預測聯系密切的科學家是
A. 牛頓
B. 愛因斯坦
C. 普朗克
D. 玻爾
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在傾角θ＝37°的足夠長的固定斜面上，物體A和小車B正沿著斜面上滑，A的質量 mA＝0.50kg ，B的質量為mB＝0.25kg ，A始終受到沿斜面向上的恒定推力F的作用，當A追上B時,A的速度為vA＝1.8m/s ，方向沿斜面向上,B的速度恰好為零。A、B相碰，相互作用時間很短，相互作用力很大，碰撞后的瞬間，Ａ的速度變為v1＝0.6m/s ，方向沿斜面向上，再經T=0.6s，A的速度大小變為v２=1.8m/s，在這一段時間內，A、B沒有再次相碰，已知Ａ與斜面間的動摩擦因數μ=0.15，Ｂ與斜面間的摩擦斬不計。
（1）A、B第一次碰撞后B的速度
（2）恒定推力F的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電梯的頂部掛一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯靜止時，彈簧秤的示數為12N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數變為18N．關于電梯的運動，下列說法正確的是（g取10m/s2）（ ）
A. 電梯可能向上加速運動，加速度大小為10m/s2
B. 電梯可能向下加速運動，加速度大小為10m/s2
C. 電梯可能向上減速運動，加速度大小為5m/s2
D. 電梯可能向下減速運動，加速度大小為5m/s2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個水平向右勻加速直線運動的質量為M的車廂里，用一個定滑輪通過繩子懸掛兩個物體，物體的質量分別為m1、m2．已知m1＜m2，m2靜止在車廂的地板上，m1向左偏離豎直方向θ角．這時，
(1)汽車的加速度有多大？并討論汽車可能的運動情況．
(2)作用在m2上的摩擦力大小是多少？
(3)車廂的地板對m2的支持力為多少？
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【題目】如圖所示，質量為m的小球A沿高度為h傾角為θ的光滑斜面以初速v0滑下，另一質量與A相同的小球B自相同高度同時由靜止落下，結果兩球同時落地．下列說法正確的是（ ）
A. 重力對兩球做的功不等
B. 落地前的瞬間A球的速度等于B球的速度
C. 落地前的瞬間A球重力的瞬時功率大于B球重力的瞬時功率
D. 兩球重力的平均功率相同
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【題目】（6分）某興趣小組準備探究“合外力做功和物體速度變化的關系”，實驗前組員們提出了以下幾種猜想：
①
；②
；③
。
為了驗證猜想，他們設計了如圖甲所示的實驗裝置。PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點的速度）。在剛開始實驗時，小剛同學提出“不需要測出物體質量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數v就行了”，大家經過討論采納了小剛的建議。
（1）請你說明小剛建議的理由：_________________________________________________；
（2）讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4，讀出物體每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4、 ，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象。若為了更直觀地看出L和v的變化關系，他們下一步應該作出_______；
A． | B． | C． | D． |
（3）實驗中，木板與物體間摩擦力_________（“會”或“不會”）影響探究的結果。
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【題目】在寬度為d的河中，水流速度為v2，船在靜水中速度為v1（且v1＞v2），方向可以選擇，現讓該船開始渡河，則該船（ ）
A. 可能的最短渡河時間為
B. 可能的最短渡河位移為d
C. 只有當船頭垂直河岸渡河時，渡河時間才和水速無關
D. 不管船頭與河岸夾角是多少，渡河時間和水速均無關
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