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科目： 來源： 題型：單選題

用輾轉相除法求1855與1120的最大公約數是

A.
35
B.
45
C.
40
D.
55

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科目： 來源： 題型：單選題

把“二進制”數1011001_（2）化為“五進制”數是

A.
224_（5）
B.
234_（5）
C.
324_（5）
D.
423_（5）

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科目： 來源： 題型：單選題

用秦九韶方法求多項式f(x)＝12+35x-8x²+79x³+6x⁴+5x⁵+3x⁶在x＝-4的值時，v₄的值為

A.
-57
B.
220
C.
-845
D.
3392

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科目： 來源： 題型：單選題

某地區高中分三類，A類校共有學生4000人，B類校共有學生2000人，C類校共有學生3000人，現欲抽樣分析某次考試的情況，若抽取900份試卷進行分析，則從A類校抽取的試卷份數應為

A.
450
B.
400
C.
300
D.
200

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科目： 來源： 題型：單選題

{a_n}是等差數列且a₄+a₇+a₁₀＝17，a₄+a₅+…+a₁₄＝77．若a_k＝13，則k為

A.
16
B.
18
C.
20
D.
22

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科目： 來源： 題型：單選題

同時向上拋100個銅板，結果落地時100個銅板朝上的面都相同，這100個銅板更可能是下面哪種情況

A.
這100個銅板兩面是一樣的
B.
這100個銅板兩面是不同的
C.
這100個銅板中有50個兩面是一樣的，另外50個兩面是不同的
D.
這100個銅板中有20個兩面是一樣的，另外80個兩面是不同的

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科目： 來源： 題型：單選題

(理)如果a₁，a₂，…，a₈，為各項都大于零的等差數列，公差d≠0，則

A.
a₁a₈＞a₄a₅
B.
a₁a₈＜a₄a₅
C.
a₁+a₈＞a₄+a₅
D.
a₁a₈＝a₄a₅

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科目： 來源： 題型：單選題

設數列{a_n}、{b_n}都是等差數列，且a₁＝25，b₁＝75，a₂+b₂＝100，那么a_n+b_n所組成的數列的第37項的值是

A.
0
B.
37
C.
100
D.
-37

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科目： 來源： 題型：單選題

如果奇函數f(x)在區間[a，b](b＞a＞0)上是增函數，且最小值為m，那么f(x)在區間[-b，-a]上是

A.
增函數且最小值為m
B.
增函數且最大值為-m
C.
減函數且最小值為m
D.
減函數且最大值為-m

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科目： 來源： 題型：單選題

把函數y=f（x）的圖象沿x軸向右平移2個單位，所得的圖象為C，C關于x軸對稱的圖象為y=2^x的圖象，則y=f（x）的函數表達式為

A.
y=2^x+2
B.
y=-2^x+2
C.
y=-2^x-2
D.
y=-log₂（x+2）

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同步練習冊答案

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練習冊

高中

初中

小學

用輾轉相除法求1855與1120的最大公約數是

把“二進制”數1011001_（2）化為“五進制”數是

用秦九韶方法求多項式f(x)＝12+35x-8x²+79x³+6x⁴+5x⁵+3x⁶在x＝-4的值時，v₄的值為

某地區高中分三類，A類校共有學生4000人，B類校共有學生2000人，C類校共有學生3000人，現欲抽樣分析某次考試的情況，若抽取900份試卷進行分析，則從A類校抽取的試卷份數應為

{a_n}是等差數列且a₄+a₇+a₁₀＝17，a₄+a₅+…+a₁₄＝77．若a_k＝13，則k為

同時向上拋100個銅板，結果落地時100個銅板朝上的面都相同，這100個銅板更可能是下面哪種情況

(理)如果a₁，a₂，…，a₈，為各項都大于零的等差數列，公差d≠0，則

設數列{a_n}、{b_n}都是等差數列，且a₁＝25，b₁＝75，a₂+b₂＝100，那么a_n+b_n所組成的數列的第37項的值是

如果奇函數f(x)在區間[a，b](b＞a＞0)上是增函數，且最小值為m，那么f(x)在區間[-b，-a]上是

把函數y=f（x）的圖象沿x軸向右平移2個單位，所得的圖象為C，C關于x軸對稱的圖象為y=2^x的圖象，則y=f（x）的函數表達式為

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高中

初中

小學

用輾轉相除法求1855與1120的最大公約數是

把“二進制”數1011001（2）化為“五進制”數是

用秦九韶方法求多項式f(x)＝12+35x-8x2+79x3+6x4+5x5+3x6在x＝-4的值時，v4的值為

某地區高中分三類，A類校共有學生4000人，B類校共有學生2000人，C類校共有學生3000人，現欲抽樣分析某次考試的情況，若抽取900份試卷進行分析，則從A類校抽取的試卷份數應為

{an}是等差數列且a4+a7+a10＝17，a4+a5+…+a14＝77．若ak＝13，則k為

同時向上拋100個銅板，結果落地時100個銅板朝上的面都相同，這100個銅板更可能是下面哪種情況

(理)如果a1，a2，…，a8，為各項都大于零的等差數列，公差d≠0，則

設數列{an}、{bn}都是等差數列，且a1＝25，b1＝75，a2+b2＝100，那么an+bn所組成的數列的第37項的值是

如果奇函數f(x)在區間[a，b](b＞a＞0)上是增函數，且最小值為m，那么f(x)在區間[-b，-a]上是

把函數y=f（x）的圖象沿x軸向右平移2個單位，所得的圖象為C，C關于x軸對稱的圖象為y=2x的圖象，則y=f（x）的函數表達式為

把“二進制”數1011001_（2）化為“五進制”數是

用秦九韶方法求多項式f(x)＝12+35x-8x²+79x³+6x⁴+5x⁵+3x⁶在x＝-4的值時，v₄的值為

{a_n}是等差數列且a₄+a₇+a₁₀＝17，a₄+a₅+…+a₁₄＝77．若a_k＝13，則k為

(理)如果a₁，a₂，…，a₈，為各項都大于零的等差數列，公差d≠0，則

設數列{a_n}、{b_n}都是等差數列，且a₁＝25，b₁＝75，a₂+b₂＝100，那么a_n+b_n所組成的數列的第37項的值是

把函數y=f（x）的圖象沿x軸向右平移2個單位，所得的圖象為C，C關于x軸對稱的圖象為y=2^x的圖象，則y=f（x）的函數表達式為