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某校有在校高中學生1600人，其中高一學生520人，高二學生500人，高三學生580人．如果想抽查其中的80人，來調查學生的消費情況，考慮到學生的年級高低消費情況有明顯差別，而同一年級內消費情況差異較小，問應當采用怎樣的抽樣方法？高三學生中應抽查多少人？

某醫院有職工160人，其中醫生96人，管理人員40人，后勤服務人員24人，為了了解職工的某種情況，試用簡單隨機抽樣、系統抽樣兩種方法從中抽取一個容量為20的樣本．

(1)從20臺彩電中抽取4臺進行質量檢驗；

(2)科學會堂有32排座位，每排有40個座位(座位號為1～40)，一次報告會坐滿了聽眾，會后為聽取意見留下了座位號碼為18的所有的32名聽眾進行座談．

在1000個有機會中獎的號碼(編號為000～999)中，在公證部門監督下按照隨機抽取的方法確定后兩位數為88的號碼為中獎號碼，這是運用哪種抽樣方法來確定中獎號碼的？依次寫出這10個中獎號碼？

為了考察某校的教學水平，將抽查這個學校高三年級的部分學生的本學年考試成績進行考察．為了全面地反映實際情況，采取以下三種方式進行抽查(已知該校高三年級共有20個教學班，并且每個班內的學生已經按隨機方式編好了學號，假定該校每班學生人數都相同)：

①從全年級20個班中任意抽取一個班，再從該班中任意抽取20人，考察他們的學習成績；

②每個班都抽取1人，共計20人，考察這20個學生的成績；

③把學生按成績分成優秀、良好、普通三個級別，從其中共抽取100名學生進行考察(已知若按成績分，該校高三學生中優秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)．

(1)上面三種抽取方式中，其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟．

某單位在崗職工共624人，為了調查工人用于上班途中的時間，決定抽取10％的工人進行調查．如何采用系統抽樣方法完成這一抽樣？

考生在一次英語考試中要回答10道題，是這樣產生的：從15道聽力題中隨機抽出3道題，從20道解答題中隨機抽出5道題，從10道口試題中隨機抽出2道題，用抽簽法確定某考生所要回答的考題的序號(用最簡單的方法)．

(1)已知某一改革方案與不同職業的人員有關系，為調查對這一方案的擁護率，采用哪種抽樣方法較合適？

(2)工廠生產的某種產品用傳送帶將產品送入包裝車間，檢驗人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產品進行檢驗，問這是一種什么抽樣方法？

(3)已知甲、乙、丙三個車間一天內生產的產品分別是150件，130件，120件，為了掌握各車間產品質量情況，從中抽取一個容量為40的樣本，該用什么抽樣方法？各車間分別抽取多少件產品？簡述抽樣過程．

某學校高二年級共有500名學生，考試后要詳細分析教學中存在的問題，為此計劃抽取一個容量為20的樣本．問哪一種抽樣方法適宜？并設計出具體步驟．

某班有50名學生．其中有男生30名，現調查平均身高，準備抽取，問應如何抽取？如果已知男女生身高顯著不同，又應如何抽樣？