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某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分為5組:分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(I)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的概率;

(II)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?

0.100

0.050

0.010

0.001

k

2.706

3.841

6.635

10.828

 

25周歲以上組                          25周歲以下組

 

【答案】

(I)(II)沒有把握

【解析】 (Ⅰ)由已知得,樣本中有周歲以上組工人名,周歲以下組工人

所以,樣本中日平均生產件數不足件的工人中,周歲以上組工人有(人),

記為周歲以下組工人有(人),記為

從中隨機抽取名工人,所有可能的結果共有種,他們是:

其中,至少有名“周歲以下組”工人的可能結果共有種,它們是:.故所求的概率:

(Ⅱ)由頻率分布直方圖可知,在抽取的名工人中,“周歲以上組”中的生產能手(人),“周歲以下組”中的生產能手(人),據此可得列聯表如下:

 

生產能手

非生產能手

合計

周歲以上組

周歲以下組

合計

所以得:

因為,所以沒有的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”

對于獨立性檢驗的考查要求學生會用公式,并且懂得算法過程并懂得結論的給出,應該算容易題,可往往學生會被這么長的題目所嚇倒,再加上統計與概率的結合就會變為難點.此題比較容易出現計算和結論上的失誤,而造成不必要的失分.

【考點定位】 本題主要考查古典概型、抽樣方法、獨立性檢驗等基礎知識,考查運算求解能力、應用意識,考查必然與或然思想、化歸與轉化思想等.屬于中等難度.

 

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•福建)某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分為5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
P(x2≥k) 0.100 0.050 0.010 0.001
k 2.706 3.841 6.635 10.828

(I)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的概率;
(II)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?附:x2=
n(n11n22-n12n21)
n1*n2*n*1n*2
(注:此公式也可以寫成k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數、日生產量平均數:
(2)若“25周歲以上組”中日平均生產90件及90件以上的稱為“生產能手”;“25周歲以下組”中日平均生產不足60件的稱為“菜鳥”.此工廠有一個優良傳統,要求1名“菜鳥”必須找一位“生產能手”組成“師徒組”.從樣本中的“生產能手”和“菜鳥”中任意抽取2人,求2人恰好能組成“師徒組”的概率.

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年四川眉山市高三上學期一診測理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數、日生產量平均數;

(2)若“25周歲以上組”中日平均生產90件及90件以上的稱為“生產能手”;“25周歲以下組”中日平均生產不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產件數之和X的分布列及期望。(“生產能手”日平均生產件數視為95件,“菜鳥”日平均生產件數視為55件)。

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年四川眉山市高三上學期一診測文科數學試卷(解析版) 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分成5組:[50,60), [60,70), [70,80), [80,90), [90,100), 分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數、日生產量平均數;

(2)若“25周歲以上組”中日平均生產90件及90件以上的稱為“生產能手”;“25周歲以下組”中日平均生產不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產件數之和X的分布列及期望。(“生產能手”日平均生產件數視為95件,“菜鳥”日平均生產件數視為55件)。

 

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科目:高中數學 來源:2014屆黑龍江省高二下學期期末考試理科數學卷(解析版) 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關.現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,在將兩組工人的日平均生產件數分成5組: ,,,,分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的頻率.

(2)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成的列聯表,并判斷是否有的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?

  

附表:

 

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